《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》ppt課件

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個并不輕松的話題,姜榮國 博士清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,2,主要內(nèi)容,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題的由來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的制約因素大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題的由來,,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,4,目前大學(xué)生就業(yè)難的原因,高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為我國一個非常突出的社會問題。我國的大學(xué)畢業(yè)生遠(yuǎn)未達(dá)到飽和性失業(yè)的程度。目

2、前的大學(xué)生就業(yè)難、人才過剩，只是相對過剩，相對人才集中的大城市、大企業(yè)的過剩，相對于人才需求結(jié)構(gòu)的過剩。這種人才結(jié)構(gòu)性過剩又主要是就業(yè)觀念不當(dāng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、營銷和實(shí)踐能力等“軟能力”不硬等原因造成的。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,5,學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始登陸中國,比爾蓋茨創(chuàng)造了微軟帝國，也創(chuàng)造了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的神話。上世紀(jì)90年代末，全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始登陸中國。1998年5月，清華大學(xué)舉行首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

3、1999年3月，清華大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)者舉辦了第二屆創(chuàng)業(yè)大賽，這次大賽誕生了“易得方舟”、“視美樂”等學(xué)生公司。在1998到2000年間，許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者投身到了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)中，并經(jīng)歷了一次泡沫破滅的洗禮。在那之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)入相對平穩(wěn)的狀態(tài)。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,6,,雖然自主創(chuàng)業(yè)一次次被中國大眾所關(guān)注，卻始終未成氣候。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常普遍，比如美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重就高達(dá)20~23%。而在我國，

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低，就一些分析數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在一些發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)業(yè)計劃大賽往往是優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)者誕生的搖籃，但在中國卻出現(xiàn)了差異。在三年前的第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生計劃競賽中，廈門大學(xué)做了一次大型的問卷調(diào)查，有52.8%的人聲明參加競賽的目的是為了增加工作經(jīng)驗(yàn)和結(jié)識工商界精英，這無疑表明，過半的人參加計劃競賽并不純粹是為了創(chuàng)業(yè)，而是為了給找工作時增加籌碼。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,7,

5、,美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國家，有成熟的資本市場，風(fēng)險投資資金充足，信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)齊全。而目前，中國的資本市場落后，創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段，融資相當(dāng)困難，因而許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃難以付諸實(shí)踐。從創(chuàng)業(yè)模式來看，西方高校起步早，且崇尚創(chuàng)新和個人價值，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃多數(shù)都具有可行性。而在中國，雖然各高校BBS創(chuàng)業(yè)論壇有大量“創(chuàng)業(yè)宣言”和尋求創(chuàng)業(yè)合作的帖子。但大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者僅構(gòu)思了一個大概的方向，對運(yùn)作模式、盈利點(diǎn)、投入產(chǎn)

6、出、計劃書等一些創(chuàng)業(yè)應(yīng)該考慮的基本問題，無法給出清晰解釋。就創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域而言，美國大學(xué)生一般選擇高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，而中國則有相當(dāng)大部分是從事家教、開小店、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖等創(chuàng)業(yè)活動。除了受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會環(huán)境等方面的影響外，高等教育模式的不同也造成了差異。如美國的教育是服務(wù)型、開放型的，學(xué)生往往具備較強(qiáng)的獨(dú)立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學(xué)生接觸社會的機(jī)會不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過注重學(xué)習(xí)的過程與形式，而忽略

7、了學(xué)習(xí)的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,8,學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始登陸中國,在當(dāng)今中國的教育體制下，自主創(chuàng)業(yè)的“熱”是有原因的。一方面，它可以增強(qiáng)大學(xué)生的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會適應(yīng)能力；而另一方面，不論是在公共話語空間還是在高校內(nèi)部，“就業(yè)難”都是不可回避的話題，創(chuàng)業(yè)成為了解決大學(xué)生就業(yè)的一個比較現(xiàn)實(shí)的選擇?，F(xiàn)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)不僅僅是為了獲取財富，而

8、且融入了更多的作為社會人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義,,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,10,十七大報告提出的“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,黨的十七大報告明確提出了要“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者”，創(chuàng)業(yè)是解決青年就業(yè)問題、培養(yǎng)創(chuàng)新型青年人才的重要途徑。和國外相比，中國高校的大學(xué)生缺乏最基本的創(chuàng)業(yè)教育，全憑一種激情的創(chuàng)業(yè)失敗率很

9、高。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)還要從教育入手，讓大學(xué)生或有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有一個相對完整的理解，在真正創(chuàng)業(yè)前做好各種準(zhǔn)備，提高創(chuàng)業(yè)的成功率和大學(xué)生的抗風(fēng)險能力。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,11,,十七大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略最主要的一點(diǎn)是就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。鼓勵創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性互動的重要手段，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，培育自主創(chuàng)業(yè)意識是國家發(fā)展的根基，是國家保持經(jīng)濟(jì)活力的源泉，創(chuàng)業(yè)也是擴(kuò)大就業(yè)的基石，因此，一個人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)不僅僅

10、可以解決自身的就業(yè)問題，而且還可以創(chuàng)造倍增的社會就業(yè)機(jī)會。鼓勵自謀職業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)勞動者自身價值的重要手段。鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)是減少貧苦維護(hù)社會穩(wěn)定的重要方法。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,12,創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育觀念,創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育觀念，它不僅體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的提高。它是繼文化教育、技能教育之后的“第三本”教育護(hù)照

11、，是世界教育發(fā)展的方向，也是21世紀(jì)中國高等教育改革的新亮點(diǎn)和必然選擇。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,13,創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育觀念,“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)社交、管理技能”。與此同時,還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、參與意識、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)干精神,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能,提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

12、,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,14,,未來的高校競爭中，高校的核心競爭力是具有培養(yǎng)學(xué)生人文和科學(xué)素質(zhì)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的機(jī)制和能力。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，將是我國高校創(chuàng)新發(fā)展、提升核心競爭力的有效途徑。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,15,中國創(chuàng)業(yè)態(tài)勢分析,全球的創(chuàng)業(yè)活動以機(jī)會型創(chuàng)業(yè)為主，生存型創(chuàng)業(yè)為輔；中國的創(chuàng)業(yè)活動以生

13、存型為主。中國的創(chuàng)業(yè)活動特性表明，中國的創(chuàng)業(yè)活動主要是由于創(chuàng)業(yè)者別無更好選擇而不得不做出的一種選擇的結(jié)果。個人參與創(chuàng)業(yè)有兩個主要原因，一是屬于機(jī)會型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其職業(yè)生涯中的一種選擇；二是屬于生存型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其不得不做出的選擇，因?yàn)樗械钠渌x擇不是沒有就是不滿意。創(chuàng)業(yè)者必須依靠創(chuàng)業(yè)為自己的生存和發(fā)展謀求出路。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,16,創(chuàng)業(yè)態(tài)勢分析,反映一國創(chuàng)業(yè)活動的主要指標(biāo)是全員創(chuàng)業(yè)

14、活動指數(shù)（ＴＥＡ指數(shù)）。2002年，在全球37個國家和地區(qū)參加的ＧＥＭ研究中，中國的ＴＥＡ指數(shù)排在第九位，高出平均水平，這表明中國的創(chuàng)業(yè)活動的活躍程度排在第九位，每百人中有12．3人創(chuàng)業(yè)。圖1是37個國家和地區(qū)的全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)的分布情況。在37個國家和地區(qū)中，創(chuàng)業(yè)活躍程度存在明顯不同，最低的日本在2％的水平，而最高的泰國在19％。垂直的線段表示95％的置信區(qū)間（通常是指誤差程度）以及估計的準(zhǔn)確度。 在ＧＥＭ的研究中，37個國家和地區(qū)

15、的創(chuàng)業(yè)活動按照上述兩種創(chuàng)業(yè)類型進(jìn)行了劃分。 總體上看，全球的創(chuàng)業(yè)活動是以機(jī)會型創(chuàng)業(yè)為主、生存型創(chuàng)業(yè)為輔的。 　　中國的創(chuàng)業(yè)活動如果按機(jī)會型和生存型劃分的話，是以生存型為主的，這個創(chuàng)業(yè)類型的結(jié)構(gòu)與全球創(chuàng)業(yè)活動主導(dǎo)類型正好是相反的。中國的生存型全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)排在37個國家和地區(qū)的第三位。與中國的全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)排在第九位的位置相比，中國的生存型創(chuàng)業(yè)活動處于創(chuàng)業(yè)活動類型的主導(dǎo)地位。中國與智利、巴西和阿根廷都屬于生存型為主的創(chuàng)業(yè)活動國家，

16、這四個國家明顯高出緊排其后的印度、韓國等國家。在生存型創(chuàng)業(yè)方面，中國在所有亞洲的參與國家和地區(qū)中是排在第一位的。法國、西班牙等國甚至沒有生存型的創(chuàng)業(yè)者，37個國家和地區(qū)中有17個生存型創(chuàng)業(yè)水平低于1％，6個低于0．5％，即每200個勞動力中有1個人是為了生存而創(chuàng)業(yè)。然而，在中國有60％的創(chuàng)業(yè)者是為了生存而創(chuàng)業(yè)的。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,17,,相反，中國的機(jī)會型創(chuàng)業(yè)活動在全球處于平均水平之下，不足泰國、印度、新西

17、蘭等國家的一半。中國則排在第17位。當(dāng)然，與亞洲的發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比，高于新加坡、香港、臺灣和日本，中國的機(jī)會型創(chuàng)業(yè)活動依然是領(lǐng)先的。但是，與亞洲的發(fā)展中國家如韓國、印度、泰國相比則處于最低的水平。在機(jī)會型創(chuàng)業(yè)方面，我們難以與美國相比，美國的機(jī)會型創(chuàng)業(yè)活動排在第四位，仍處于發(fā)達(dá)國家之首。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,18,創(chuàng)業(yè)態(tài)勢分析,創(chuàng)業(yè)總是在捕捉市場機(jī)會，沒有市場機(jī)會的創(chuàng)業(yè)是不會成功的。全球的創(chuàng)業(yè)活動是以機(jī)會型創(chuàng)業(yè)

18、為主的，機(jī)會型創(chuàng)業(yè)看重的市場機(jī)會與生存型創(chuàng)業(yè)看重的市場機(jī)會是不同的。機(jī)會型創(chuàng)業(yè)看重創(chuàng)業(yè)進(jìn)入的是新創(chuàng)造出來市場，而且是大市場和中型市場；生存型創(chuàng)業(yè)則很少考慮創(chuàng)業(yè)是否進(jìn)入了新市場，即使開創(chuàng)了新市場，也是以小市場為主。最常見的是在現(xiàn)有市場中捕捉機(jī)會。 中國的創(chuàng)業(yè)活動是以生存型創(chuàng)業(yè)為主要類型的。統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明，中國的生存型創(chuàng)業(yè)主要是在現(xiàn)有市場和創(chuàng)造的小市場上捕捉市場機(jī)會。生存型創(chuàng)業(yè)中很少考慮去捕捉大的和中的新市場。雖然，機(jī)會型創(chuàng)業(yè)是以新的大市場

19、和中市場為主要的創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會的，然而，我國從事機(jī)會型創(chuàng)業(yè)的人數(shù)低于生存型創(chuàng)業(yè)人數(shù)，因此，總體上看，創(chuàng)業(yè)在開創(chuàng)新的市場，尤其是大中規(guī)模的新市場方面表現(xiàn)為動機(jī)和能力不足。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,19,創(chuàng)業(yè)態(tài)勢分析,新的產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)都是大的市場被創(chuàng)造出來的結(jié)果。如果創(chuàng)業(yè)活動集中在現(xiàn)有市場只能是加劇現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的競爭程度，除非是現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還不能滿足消費(fèi)需求。然而，機(jī)會型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)不是創(chuàng)業(yè)者的主觀選擇結(jié)果，而是創(chuàng)業(yè)者面臨

20、的環(huán)境和能力決定的。創(chuàng)業(yè)環(huán)境需要有意識和有計劃地改善，而創(chuàng)業(yè)能力，特別是開創(chuàng)新市場的能力可以通過教育來提高。例如，只有具備開發(fā)新技術(shù)的能力，才有可能建立開創(chuàng)新市場的科技基礎(chǔ)，從而為進(jìn)入新市場創(chuàng)造基礎(chǔ)。 　　在行業(yè)分布上，更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會集中于零售、旅館和餐館。中國的情況與全球的情況是基本相同的。但是，從創(chuàng)業(yè)類型分析，我們可以看到，中國的生存型創(chuàng)業(yè)者更多地集中在零售、旅館和餐館行業(yè)；機(jī)會型創(chuàng)業(yè)者也集中在該行業(yè)，但是，其集中程度低于全球機(jī)會

21、型創(chuàng)業(yè)集中程度的平均值。不同的是，我國機(jī)會型創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在批發(fā)、機(jī)動車銷售和服務(wù)行業(yè)有多于ＧＥＭ平均水平的市場機(jī)會。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,20,有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),1）在許多國家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)。2）在許多國家，超過40%的員工就職于小企業(yè)。3）在許多國家，小企業(yè)創(chuàng)造的價值約占全部企業(yè)創(chuàng) 造價值的40%。4）小企業(yè)創(chuàng)造了約75%的新崗位。5）50%的小企業(yè)在成立的頭兩年內(nèi)倒閉。

22、6）60%的小企業(yè)的啟動資金來自個人，如個人存 款、親友借款。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,21,有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),7）通過小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會所需的成本要比通過大 企業(yè)低得多。8）小企業(yè)吸納了批發(fā)零售業(yè)和服務(wù)行業(yè)的大部分就 業(yè)人數(shù)。9）在某些制造行業(yè)，小企業(yè)的銷售額和雇傭人數(shù)占 了較大部分。10）小企業(yè)失敗的主要原因是管理不善。11）新企業(yè)存活期超過5年的機(jī)會

23、只有25%。12）幾乎在所有國家，小企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)者的樂園。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,22,企業(yè)數(shù)量三角形,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,23,關(guān)注小企業(yè)的原因,小企業(yè)經(jīng)營者是一支不可忽視的社會政治力量很多人都與小企業(yè)有著各種各樣的聯(lián)系置身小企業(yè)的人員（雇員，有時也包括雇主）往往屬社會下層小企業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會，特別是為婦女小企業(yè)在能夠減少貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,2024/4/2,姜榮國 《

24、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,24,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,25,小企業(yè)生存戰(zhàn)略,瞄準(zhǔn)某一細(xì)分市場局部策略個別接觸（員工、顧客）不與大企業(yè)正面交鋒,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,26,小企業(yè)的本地特性,本地小企業(yè),本地社區(qū),本地消費(fèi)者,本地市場,本地員工,本地銀行,本地供應(yīng)商,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的制約因素,,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,28,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的制約因素,個人因素體制因素環(huán)境

25、因素文化傳統(tǒng),2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,29,個人因素,創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)業(yè)理念創(chuàng)業(yè)素質(zhì)突破口選擇成長戰(zhàn)略操控模式,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,30,一個創(chuàng)業(yè)者： 是通過發(fā)掘市場機(jī)會成為企業(yè)的發(fā)起者和創(chuàng)始人 是資源的調(diào)配者 要組織和管理企業(yè) 承擔(dān)所有的不確定性和風(fēng)險 通過努力獲得收益,20

26、24/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,31,經(jīng)商成功之道,沒有超人的膽識，就沒有超凡的事業(yè)創(chuàng)業(yè)要求有志者具備超人的膽識，勇于承擔(dān)多數(shù)人望而卻步的風(fēng)險事業(yè)。然而，企業(yè)家們迎接風(fēng)險的方式也各有不同。 企業(yè)家甘冒風(fēng)險的勇氣從某方面看來自他們熱衷于接受挑戰(zhàn)的滿足感。然而，有一些企業(yè)家更是充滿自信，在他們的字典里根本沒有風(fēng)險二字。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,32,膽商+智商+情商=成功的創(chuàng)業(yè)者,對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的排序則是：

27、膽商、智商和情商。膽商排在首位，但膽量當(dāng)然不是萬能的，必須有力量支持才容易成功，否則有心無力。 白手創(chuàng)業(yè)者勝過別人的，除了敢為天下先的超人膽識外，主要是具有高于一般人的組織能力，社會活動能力，能將各種社會資源整合起來，為我所用?；蛏朴谟萌?，或善于與政府打好關(guān)系，或善于組織生產(chǎn)和銷售網(wǎng)絡(luò)，將周邊環(huán)境的力量轉(zhuǎn)化為自己的力量，借勢造勢，或善于技術(shù)創(chuàng)新，迅速地?fù)屨际袌鱿葯C(jī)。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,33,創(chuàng)業(yè)者特征,努力

28、工作自信愿景構(gòu)建以利潤為導(dǎo)向以目標(biāo)為導(dǎo)向持之以恒應(yīng)對失敗對反饋?zhàn)龀龌貞?yīng),主動傾聽設(shè)定自己的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對不確定性投入發(fā)揮優(yōu)勢可靠誠實(shí)風(fēng)險承擔(dān),2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,34,成功創(chuàng)業(yè)者所必需的主要能力,,,,企業(yè),知識,態(tài)度,技能,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,35,能力可以定義為： 一系列知識

29、 一套技能 一類特質(zhì)定義： 知識是由一系列能夠在適當(dāng)?shù)臅r候回憶起來的信息儲備組成的。 技能是能夠應(yīng)用知識的能力。 特質(zhì)是有一些人特有的品質(zhì)和特征組成的集合。,,,,,,,成功創(chuàng)業(yè)者所必需的主要能力,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,36,體制因素,學(xué)校的教育體制政府關(guān)于創(chuàng)業(yè)的體制政府關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理的管理體制,2024/4/2,姜榮國

30、 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,37,環(huán)境因素,政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境法律環(huán)境技術(shù)環(huán)境文化環(huán)境,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,38,文化傳統(tǒng),歷史傳統(tǒng)文化背景社會主流價值觀社會輿論導(dǎo)向社會公眾心理承受能力,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,39,創(chuàng)業(yè)五步驟,1、了解和觀察環(huán)境2、識別機(jī)會3、籌集實(shí)現(xiàn)目的所需資源4、采取行動5、獲得收益,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,40,創(chuàng)業(yè)

31、所需的資源,資金設(shè)備精力技術(shù)知識時間,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,41,創(chuàng)業(yè)活動的特征,開放的市場經(jīng)濟(jì)私人企業(yè)發(fā)掘變化增加價值產(chǎn)品/服務(wù)的需求新的領(lǐng)域個人的進(jìn)取心競爭不確定性尋求機(jī)會創(chuàng)造出更多的財富,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,42,創(chuàng)業(yè)的成本和收益,創(chuàng)業(yè)收益自我實(shí)現(xiàn)或者自我滿足具有自由感或者獨(dú)立感使自己獲利使他人獲利創(chuàng)業(yè)成本時間精力社會生活受限（比如運(yùn)

32、動和閑暇的時間更少）與家人在一起的時間會更少資本投資,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,43,創(chuàng)業(yè)的作用,能夠：創(chuàng)造工作崗位促進(jìn)有序競爭創(chuàng)造財富促進(jìn)繁榮帶來創(chuàng)新和改革促進(jìn)百姓生活提高社會進(jìn)步經(jīng)濟(jì)增長,B. 能夠：發(fā)掘市場機(jī)會尋找資金和其他資源經(jīng)營和管理企業(yè)承擔(dān)風(fēng)險和不確定性,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,44,不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),有人在大學(xué)生中做過一個期望值調(diào)查，結(jié)果顯示，如果進(jìn)行創(chuàng)

33、業(yè)，有25%的人期望三年內(nèi)達(dá)到年利潤300萬以上，有39%的人期望三年內(nèi)達(dá)到年利潤100萬，只有5%的人期望三年內(nèi)能夠存活。 不少大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)抱有“一年觀察期”和“三年承受期”的心態(tài)。一旦“創(chuàng)業(yè)”，就意味著時間、精力、資金等的投入，甚至是放棄其他就業(yè)選擇，而當(dāng)他們感覺回報太低或者不確定時，就會選擇更為穩(wěn)妥的就業(yè)機(jī)會。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,45,,對于思維迅速，接受新事物和新概念能力很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)像是個

34、一觸即發(fā)的彈簧座椅，初速度猛烈，但減速又相當(dāng)明顯。初速度越快，也許落地的毀壞程度就越大。許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)失敗一次后，就再也沒有斗志了。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,46,,“從以往情況看，大學(xué)生走的多是IT的路子，現(xiàn)在看來，這個行業(yè)留給學(xué)生的空間已經(jīng)很小。因此應(yīng)先深刻了解市場和自己，切忌眼高手低。實(shí)際上，大學(xué)生尤其是本科階段的學(xué)生，技術(shù)研發(fā)能力有限，找能解決實(shí)際生活問題的小項(xiàng)目更容易得到風(fēng)險投資商的青睞。,2024/4

35、/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,47,,優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往往從友誼開始，但在實(shí)際操作中，會出現(xiàn)很多利益協(xié)調(diào)以及發(fā)展理念的分歧。一旦成員之間產(chǎn)生嫌隙，就很容易以散伙為終局。因此，只有保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成最大的合力，才能在市場競爭中取勝。另一個重要方面是，創(chuàng)業(yè)前一定要做足準(zhǔn)備，結(jié)合自身?xiàng)l件，充分考慮外在因素，做好創(chuàng)業(yè)策劃。而計劃必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想像。要根據(jù)計劃書的分析，制定出企業(yè)目

36、標(biāo)和詳細(xì)的工作步驟。同時，要有周密的資金運(yùn)作計劃，并為自己營造一個好的創(chuàng)業(yè)氛圍。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,48,,有調(diào)查顯示，45.5%的學(xué)生因?yàn)椤叭狈淤Y金”而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)夢擱淺。據(jù)了解，上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會經(jīng)常被問到的一個問題是：“投入幾千萬給學(xué)生，然后看其中80%~90%關(guān)門，政府值得這么冒險嗎？”實(shí)際上，不管扶持的項(xiàng)目成功還是失敗，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者支持和機(jī)會，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的綜合性人才是功在當(dāng)代，利在

37、千秋的事業(yè)。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,49,,高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)則是多方面的，其中，規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育是重中之重。在一些條件比較成熟的學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的課程，教會大學(xué)生熟悉取得經(jīng)營資格的程序和籌措資金的渠道，了解經(jīng)營方面的經(jīng)驗(yàn)和原則，防止違規(guī)操作，是一種非常好的教育方式。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,50,創(chuàng)業(yè)與專業(yè)掛鉤,為自己打工能收獲成就感 不是每個

38、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都能成功 創(chuàng)業(yè)最好與專業(yè)掛鉤，并從基層做起 創(chuàng)業(yè)要有前期心理準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)應(yīng)重視個人綜合素質(zhì)的提高,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,51,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些因素,除了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)外，目前影響他們創(chuàng)業(yè)成功還有一些因素：一、受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后首先希望能進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)工作；二、目前高校教育存在誤區(qū)，大學(xué)生在校所學(xué)知識沒有系統(tǒng)性，在教育中不注意培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力

39、。三、有些職能部門缺乏服務(wù)意識，沒有給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利。四、父母太過溺愛孩子的，使得大學(xué)生從小缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，未經(jīng)過實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)一般也不容易成功。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,52,,2006年7月，北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿。2007年來自上海的一份調(diào)查報告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生比例超過七成。來自青島理工大學(xué)的一份調(diào)查也顯示，有93.1%的在校學(xué)生認(rèn)同"創(chuàng)

40、業(yè)是一種生活方式和人生體驗(yàn)"。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,53,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價值的實(shí)現(xiàn)，"在他們的人生自我價值的實(shí)現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)社會。他們都想擁有一個壯麗的人生。",2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,54,創(chuàng)業(yè)階段切忌浮躁貪大,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

41、不夠,資金支持缺乏 創(chuàng)業(yè)階段切忌浮躁、貪大 選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要慎重,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,55,創(chuàng)業(yè)失敗的因素,創(chuàng)業(yè)失敗的因素有以下幾方面：1.市場消費(fèi)群體狹隘、投入過高、資金需求量很大，回報周期太長；2.市場的定位不準(zhǔn)確；3.從心理上沒有做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，“又想飛又戀家”；4.不顧自身實(shí)力，盲目想做同行業(yè)第一；5.后備資金不足。資金都是學(xué)生湊數(shù)，自己貼錢，不領(lǐng)工資；6.缺乏最起碼的人際交往，在市場競爭

42、中處于劣勢。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,56,創(chuàng)業(yè)失敗的因素,大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)、公司，現(xiàn)在普遍處在僅僅只能維持運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。其中一個重要的原因是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)亟待提高，需要在實(shí)踐中系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識，管理知識，提高決策能力。目前在自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，有一部分人把創(chuàng)業(yè)作為一種理想的職業(yè)選擇，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，只是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作一種過程，想嘗試一下?！　　按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)僅有熱情，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！”浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鄞州孵化園

43、有關(guān)人士告訴記者，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，但理論與實(shí)踐存在著很大距離。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從小做起，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時要慎重考慮，以降低風(fēng)險。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,57,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),第一個誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然脫離不開校園，無論環(huán)境還是心態(tài)上都沒有真正把自己置入到社會。這些創(chuàng)業(yè)者仍然沒有勇氣徹底擺脫校園，他們一方面迫切想能過社會來成功創(chuàng)業(yè)，另一方面他們又不愿真正脫離校園投入到社

44、會去，他們甚至天真的幻想校園能為他們提供創(chuàng)業(yè)的一切條件。 創(chuàng)業(yè)并非如此的簡單，很多學(xué)子還認(rèn)為在學(xué)校的活動中心廉價租個辦公室放幾臺組裝PC機(jī)就叫創(chuàng)業(yè)了，這樣的溫室是不可能出什么成果的，他們根本領(lǐng)悟不到與市場、管理、資金等都事關(guān)企業(yè)生存激烈競爭下積累的經(jīng)驗(yàn)，這樣的創(chuàng)業(yè)除了把他們當(dāng)初的雄心壯志磨掉別無其它了。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,58,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),第二個誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司運(yùn)作認(rèn)識過于簡單，甚至有不少學(xué)生

45、創(chuàng)業(yè)者根本沒有考慮過以后會遇到什么樣的風(fēng)險。許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都是做底層技術(shù)的，他們不清楚如何融資，如何做商務(wù)活動策劃，如何市場營銷，如何確定公司戰(zhàn)略，如何塑造管理團(tuán)隊(duì)等，甚至他們連根本的財務(wù)、管理方面的常識都是一片空白。事實(shí)上，在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，不可能靠單打獨(dú)斗使企業(yè)成功的，在這些創(chuàng)業(yè)者成立公司后，接下來的就需要規(guī)范公司運(yùn)作，建立完整的人事制度、財務(wù)制度、行政制度等，這時創(chuàng)業(yè)者必須退到適合他自己的位置，但大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)者根本沒有考慮過這

46、些問題，公司成立后還停留在簡單的小作坊式運(yùn)作中。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,59,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),事實(shí)上，急功近利的情緒也彌漫在學(xué)生創(chuàng)業(yè)者身上，不少學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)本身并沒有什么概念，他們并沒有把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成真正的事業(yè)來做做，甚至直到現(xiàn)在還有很多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是拿投資人一筆錢逍遙。在他們的想法里，根本沒有接受將屢屢遭受挫折的心理準(zhǔn)備，而事實(shí)是創(chuàng)業(yè)往往需要經(jīng)過一很長期的磨練和付出艱巨的努力，并非很多人想象中一朝一夕就能成

47、功的。 　　這些觀念上偏差導(dǎo)致很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司都是虎頭蛇尾，剛開始還是激志斗昂，還沒開始多少就堅持不下去了，他們無法理解自己為什么總是沒有投資商青睞，他們也無法理解為什么總是沒有業(yè)務(wù)量。他們不知道公司該怎么制訂戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場推廣，但投資商知道，他們知道你的公司是否有前途，有否值得投資，這往往決定了學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的前途。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,60,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),第三個誤區(qū)是把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成

48、創(chuàng)業(yè)的捷徑，事實(shí)上互聯(lián)網(wǎng)是目前中國競爭最激烈的一塊，這里面創(chuàng)業(yè)所依賴的技術(shù)優(yōu)勢很難發(fā)揮，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是技術(shù)公開傳播最快的領(lǐng)域，任何技術(shù)和新的概念不出一周就可能被全盤復(fù)制。互聯(lián)網(wǎng)目前比拼還是好的服務(wù)和商務(wù)模式，只有這些才能吸引用戶和投資商，而這正是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們所欠缺的。然而互聯(lián)網(wǎng)是在所行業(yè)中對學(xué)生來說是門檻最低的，所以我們能夠看到很多，一臺PC Sever加幾個星期能做出來網(wǎng)站就可以稱學(xué)生創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)公司了。但是互聯(lián)網(wǎng)也是最難勝出的。 　　

49、相對其它傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)是非常年輕的，也有很多機(jī)會，但事實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)更需要耐心，對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，互聯(lián)網(wǎng)有三個方面的瓶頸難以突破。首先互聯(lián)網(wǎng)還很弱小，沒有收入來源卻不得不大量支出以維持目前的用戶，在整個業(yè)界都為贏利頭痛的情況下，學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司首先要碰這道門檻，事實(shí)上這也是很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的心痛，在贏時無望的前景里學(xué)生創(chuàng)業(yè)比其它的互聯(lián)網(wǎng)公司更容易面臨資金短缺的困境，這往往是這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)不得不中止的主要原因?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)門檻不高，但資金門檻

50、高，我們可以看到這些目前站在前頭的互聯(lián)網(wǎng)公司每個季度都是幾百萬美金向外面扔，可以說這不是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長處。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,61,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),第四個誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的學(xué)生參與，這往往決定了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往最大的優(yōu)勢是好的Idea，再加上年輕、有激情，但正如一個業(yè)界人士所說，這個世界滿大街都是Idea，創(chuàng)業(yè)能否成功往往不是取決于Idea，而這個Idea的成功實(shí)施。而單純學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)往

51、往沒有經(jīng)驗(yàn)，他們沒有實(shí)際管理和業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，如果這時能夠有一個或者幾個有一定經(jīng)驗(yàn)的社會人士參與，如職業(yè)經(jīng)理人，一個好的Idea加一個完善的實(shí)施過程，才能產(chǎn)生一個成功的創(chuàng)業(yè)公司。 　　學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往開始重在創(chuàng)意和模式上，比如一個成熟的創(chuàng)業(yè)計劃，良好的創(chuàng)意，獨(dú)特的經(jīng)營角度。而在這些計劃的實(shí)施過程，那就需要善于推廣運(yùn)作和市場營銷的人；善于把握企業(yè)的策略和商務(wù)拓展的人；善于管理調(diào)配激勵和提高員工效率的人；對技術(shù)理解具有很好創(chuàng)意能夠貼近市場需要的人。

52、而在學(xué)生中，往往只精于技術(shù)，其它知之甚少，而且這種了解往往僅僅是基于技術(shù)的了解，是沒有經(jīng)過市場基礎(chǔ)檢驗(yàn)的，他們對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)背景甚為陌生，這很容易造成公司業(yè)務(wù)的缺陷。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,62,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個誤區(qū),國務(wù)院發(fā)展研究中心人力資源研究培訓(xùn)中心副主任李蘭委員認(rèn)為：“高漲的熱情加上完善的政策并不等于創(chuàng)業(yè)成功！”    “創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，往往在創(chuàng)業(yè)過程中起關(guān)

53、鍵作用?！?#160;“遺憾的是，我國現(xiàn)行教育體系缺乏符合中國國情的創(chuàng)業(yè)教育研究，沒有穩(wěn)定的制度保障，缺乏教育資金、充分的課外實(shí)踐機(jī)會。”李蘭不無憂慮地說，“希望通過創(chuàng)業(yè)教育，充分激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，推動社會的創(chuàng)業(yè)高潮，從而緩解日趨嚴(yán)重的就業(yè)壓力?！?2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,63,企業(yè)不喜歡的四類大學(xué)畢業(yè)生,強(qiáng)調(diào)報酬那種開口就問“工資報酬多少”的大學(xué)生，令人反感。一位人事經(jīng)理說：“大學(xué)生就業(yè)過程中考慮并關(guān)心自

54、己未來的收入和待遇，這種心情我們是理解的，但八字未見一撇，一開口就討價還價，是不成熟的表現(xiàn)。求職畢竟不是談生意做買賣，‘金錢第一’怎么說也容易讓人產(chǎn)生反感。”自以為是“有些名牌大學(xué)的畢業(yè)生很不謙虛：自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，在自我介紹中貶低別人抬高自己，這種人我們不想要?！眮碜砸患覈写笃髽I(yè)的人事經(jīng)理說，現(xiàn)代科技發(fā)展潮流，崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個人的力量是不會成功的。和諧的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系

55、，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基本保證。一個人倘若缺乏容人的雅量，孤傲脫群，時時處處老想突出自己，這樣的人不足取。不求上進(jìn)“那種以為一畢業(yè)便萬事大吉，缺乏進(jìn)取心的大學(xué)生我們不要。”一家建筑公司人事處的負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“我們公司不光要看畢業(yè)生的在校成績和綜合素質(zhì)，更看重畢業(yè)生有無自學(xué)能力和銳意進(jìn)取精神。光靠大學(xué)里學(xué)的一點(diǎn)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光說不練只會說不會做的大學(xué)生，我們養(yǎng)不起。一家商廈人事主管坦言，“我們需要動手能力強(qiáng)的大學(xué)生。剛畢業(yè)的大學(xué)

56、生來商廈先站柜臺，這是我們商廈一個不成文的規(guī)矩。有很多自以為是的大學(xué)生，往往連一天的銷售額都算不清，你把幾百號人、上千萬的貨讓他管，能放心嗎?”企業(yè)不需要夸夸其談的理論家，而歡迎腳踏實(shí)地工作的實(shí)干家。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,64,,據(jù)了解，不少創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的，一遇上艱辛與風(fēng)險，便會束手無策。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,65,華人首富傳世的賺錢發(fā)財秘方,抓住時機(jī)能

57、否抓住時機(jī)和企業(yè)發(fā)展的步伐有重大關(guān)聯(lián)，要抓住時機(jī)，要先掌握準(zhǔn)確資料和最新資訊，能否抓住時機(jī)是看你平常的步伐是否可以在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)力，走在競爭對手之前。知已知彼作任何決定之前，我們要先知道自己的條件，然后才知道自己有什么選擇。在企業(yè)的層次，要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更要看對手的長處，掌握準(zhǔn)確、充足資料作出正確的決定。磨礪眼光知識最大作用是可以磨礪眼光，增強(qiáng)判斷力，有人喜歡憑直覺行事，但直覺并不是可靠的方向儀。時代不斷進(jìn)步，我們不但要

58、緊貼轉(zhuǎn)變，最好還要走前幾步。要有掌握和判斷最快、最準(zhǔn)的資訊。不愿改變的人只能等待運(yùn)氣，懂得掌握時機(jī)的人便能創(chuàng)造機(jī)會；幸運(yùn)只會降臨有世界觀、膽大心細(xì)、敢于接受挑戰(zhàn)但又謹(jǐn)慎行事的人身上。找出適合公司的坐標(biāo),2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,66,,有毅力能堅持市場逆轉(zhuǎn)情況，由太多因素引發(fā)，成功沒有絕對方程式，但失敗都有定律；減低一切失敗的因素就是成功的基矗以下四點(diǎn)可以增強(qiáng)克服困難的決心和承擔(dān)風(fēng)險的能力：①緊守法律及企業(yè)守則

59、，②嚴(yán)守足夠流動資金，③維持盈利，④重視人才的凝聚和培訓(xùn)。現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻，成功沒有魔法，也沒有點(diǎn)金術(shù)，人文精神永遠(yuǎn)是創(chuàng)意的源泉。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須具有國際視野，能全景思維，有長遠(yuǎn)眼光、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，掌握最新、最準(zhǔn)確的資料，作出正確的決策、迅速行動，全力以赴。建立個人和企業(yè)良好信譽(yù)，這是資產(chǎn)負(fù)債表之中見不到、但價值無限的資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)全心努力投入熱誠，是企業(yè)最大鼓動力，與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團(tuán)隊(duì)精神。人才難求，對具備創(chuàng)意，膽

60、識及審慎態(tài)度的同事，應(yīng)給予良好的報酬和顯示明確的前途。商業(yè)的存在除了創(chuàng)造繁榮和就業(yè)，最大作用是服務(wù)人類的需要。企業(yè)是為股東牟取利潤，但應(yīng)該堅持為固定文化，這是經(jīng)營的其中一項(xiàng)成本，也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展最好的途徑。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,67,創(chuàng)業(yè)怎樣選發(fā)財項(xiàng)目？,一要適合自己。俗話說：“隔行如隔山”。因此應(yīng)盡量選擇與自己的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、興趣、特長能掛得上鉤的項(xiàng)目。二要看準(zhǔn)所選項(xiàng)目或產(chǎn)品市場前景。對于創(chuàng)業(yè)者來說要多考察

61、當(dāng)?shù)厥谐λl(fā)展項(xiàng)目要有直觀的利潤。有些產(chǎn)品需求很大，但成本高、利潤低，忙活一陣只賺個吆喝的大有人在。三要從實(shí)際出發(fā)，不貪大求全。瞄準(zhǔn)某個項(xiàng)目時最好適量介入，以較少的投資來了解認(rèn)識市場，等到自認(rèn)為有把握時，再大量投入，放手一搏。四要盡量選擇潛力較大的項(xiàng)目來發(fā)展。選擇項(xiàng)目不要人云亦云，盡挑一些目前最流行最賺錢的行業(yè)，沒有經(jīng)過任何評估，就一頭栽入。要知道，那些行業(yè)往往市場已飽和，就算還有一點(diǎn)空間，利潤也不如早期大。五要周密考察和科學(xué)取

62、舍。當(dāng)今，各種信息充斥每個角落，許多人都是根據(jù)信息來選擇項(xiàng)目的。所以，我們對信息一定要重考察、善分析，沒有經(jīng)實(shí)地考察和對現(xiàn)有的用戶經(jīng)營情況進(jìn)行了解，千萬不要輕易投資。重考察，要一看信息發(fā)布者的公司實(shí)力和信譽(yù)，當(dāng)然少不了向當(dāng)?shù)毓ど坦芾聿块T了解情況：二要看項(xiàng)目成熟度，有無設(shè)備、服務(wù)情況如何，能不能馬上生產(chǎn)上市等；三要看目前此項(xiàng)目的實(shí)際實(shí)施者在全國有多少，經(jīng)營情況如何等。六要做到三個“萬萬不可”。有項(xiàng)目實(shí)施過程中，萬萬不可先交錢后辦事，不要

63、拿著自己的辛苦錢，僅憑一紙合同或協(xié)議，就輕易付給對方；萬萬不可輕信對方的許諾，在簽訂合同時就應(yīng)留一手，以防止對方有意違約給自己帶來損失；萬萬不可求富心切，專門挑選輕而易舉就能賺大錢的項(xiàng)目去干，越具有誘惑力的項(xiàng)目，往往風(fēng)險也越大。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,68,,創(chuàng)業(yè)最忌盲目激情。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬

64、件：首先是經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。其次是資金。有調(diào)查顯示，4成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻

65、越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。第三是技術(shù)。智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。第四是能力。大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營的“游戲規(guī)則”，

66、技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,69,,中國青年政治學(xué)院副院長王義軍教授提出：中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育幾乎是空白，還沒有符合國情的本土教材，學(xué)校應(yīng)著力把創(chuàng)業(yè)教育建成精品課程。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)研究中心高建教授提出，應(yīng)更廣泛、更系統(tǒng)地開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育授課。

67、為改變目前創(chuàng)業(yè)教育缺乏的現(xiàn)狀，團(tuán)中央學(xué)校部和中國青年高級人才培訓(xùn)中心于今年正式啟動了一個大型項(xiàng)目“創(chuàng)業(yè)中國——全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程”。其宗旨是幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。該工程將在全國各地陸續(xù)展開，大學(xué)生們可以通過該項(xiàng)目結(jié)識創(chuàng)業(yè)專家與成功企業(yè)家，接受更多創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)。為支持該工程的順利實(shí)施，本刊將配合中國青年高級人才培訓(xùn)中心組建“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部”，目的是為廣大大學(xué)生提供一個交流互助的平

68、臺。通過這個平臺讓大學(xué)生們找到合作伙伴、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師等；擴(kuò)大自己的人脈網(wǎng)絡(luò)；獲得充足的創(chuàng)業(yè)資訊，并提供創(chuàng)業(yè)貸款申請、項(xiàng)目評估、人才交流、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多項(xiàng)服務(wù)。同時雙方還將共同努力，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)面向全國企業(yè)界征招大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)一對一的全程輔導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)“手拉手”式的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與全程跟蹤服務(wù)。,2024/4/2,姜榮國 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》,70,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大方向,中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)負(fù)責(zé)人向大學(xué)生推薦了