2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《語文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)

1、語文園地語文園地六課題課題語文園地課型課型語文園地授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認(rèn)識幾種蔬菜名稱，知道碰釘子等詞語的意思，學(xué)會用動作來描寫心情。3.積累八個(gè)字的成語。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認(rèn)識幾種蔬菜名稱，知道“碰釘子”等詞語的意思。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)1.用動作來描寫心情。2.積累八個(gè)字的成語。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）

2、分）分鐘一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，這一單元學(xué)完了，現(xiàn)在，我們來到語文園地這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語文園地六，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書：語文園地）【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識。】新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）這個(gè)單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《牛和

3、鵝》文章故事性強(qiáng)，尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時(shí)，作者將鵝的，以及“我”通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細(xì)致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課文內(nèi)容，對本單元的內(nèi)容有個(gè)整體的認(rèn)識。】課堂小結(jié)課堂小結(jié)及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘三、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書邊做批注，認(rèn)識了一些蔬菜，知道了“碰釘子”等詞語什么意思，怎樣用，學(xué)會了

4、用動作來描寫心情，還積累了一些八字的成語。收獲不少呀！板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)完成填空認(rèn)識蔬菜語文園地說說詞意寫寫動作日積月累教學(xué)反思教學(xué)反思1.在本課的教學(xué)中，我注重了知識的落實(shí)，在扎實(shí)上下了功夫，進(jìn)行了拓展，并設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“詞句段”的練習(xí)中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)不同語境造句的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進(jìn)地掌握了知識。2.在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易多了。美中不足的