2019人教版部編本四年級上冊《語文園地一》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

1、2019人教版部人教版部編本四年本四年級上冊《上冊《語文園地一》教學(xué)園地一》教學(xué)設(shè)計設(shè)計及教學(xué)反思及教學(xué)反思語文園地一【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會課文的寫作方法，根據(jù)文章描寫想象畫面，更能根據(jù)聲音描寫想象聲音，學(xué)會在習(xí)作中運用，更好地表達。2.學(xué)習(xí)詞語的運用，養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。學(xué)會運用表示時間詞語描述一個事物的變化。3.體會成語的特點，學(xué)會成語的運用。4.學(xué)會寫字。在橫格中寫字，中心要在中線上，注意字句保持一樣的距離。5.熟讀并背誦古詩《

2、鹿柴》，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累古詩的興趣。從古詩中感受空山深林在傍晚時分的幽靜景色。體會詩的絕妙處在于以動襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作?！窘虒W(xué)重點】1.學(xué)會課文的寫作方法，根據(jù)文章描寫想象畫面，更能根據(jù)聲音描寫想象聲音，學(xué)會在習(xí)作中運用，更好地表達。2.學(xué)習(xí)詞語的運用，養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。學(xué)會運用表示時間詞語描述一個事物的變化。道了。二、詞句段運用。板塊一：讀下面的詞語，你想到了什么畫面？和同學(xué)交流。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響

3、徹云霄低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息1.讀一讀。2.理解詞語。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。震耳欲聾：欲：快要，就要。形容聲音很大。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。低聲細語：形容小聲說話。竊竊私語：竊竊:形容聲音細??；私:私下語:說話。背地里小聲說話。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。