2019新人教版部編本四年級上冊語文《6蝙蝠和雷達(dá)》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計

1、6蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠和雷達(dá)課題課題蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠和雷達(dá)課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識“蝙、蝠、漆”等13個生字，會寫“蛾、蚊、即”等14個字。2.朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。3.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。4.搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。教學(xué)教學(xué)重點重點教育學(xué)生理解好蝙蝠在夜里飛行的秘密是怎樣探索出來的。教學(xué)教學(xué)難點難點怎樣使

2、學(xué)生理解蝙蝠利用超生波導(dǎo)飛，飛機的雷達(dá)導(dǎo)航的工作原理。第一課時第一課時教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識和會寫生字。2.能流利地朗讀課文。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、激發(fā)興趣，引入課題一、激發(fā)興趣，引入課題（出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片上的事物嗎？（是蝙蝠和雷達(dá)）誰來給大家介紹一下它們的情況？蝙蝠和雷達(dá)是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢？我們一塊兒來學(xué)習(xí)第6課。（板書：蝙蝠和

3、雷達(dá)）【設(shè)計意圖：用直觀的教學(xué)手段讓學(xué)生容易理解?！?交流后展示并齊讀一遍。在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。科學(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法，給飛機裝上了雷達(dá)。3小結(jié)并質(zhì)疑。這就是課文的主要內(nèi)容。圍繞這個主要內(nèi)容，你們還想知道些什么（可能提出：人們從蝙蝠身上得到了什么啟示蝙蝠是怎樣探路的為什么裝上雷達(dá)飛機就能安全飛行了呢……)4引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。這些問題老師都明白，那么是老師告訴你們呢還是——是啊，科學(xué)家揭開

4、蝙蝠能在夜里飛行的秘密真不容易，費了不少功夫，那蝙蝠和雷達(dá)到底有什么聯(lián)系呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計意圖：讀句子，抓住重點詞語理解課文內(nèi)容?！空n堂小結(jié)課堂小結(jié)及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘五、拓展延伸，體會情感五、拓展延伸，體會情感課下搜集有關(guān)蝙蝠的資料，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來欣賞?！驹O(shè)計意圖：資料的積累，有助于學(xué)生了解課文內(nèi)容?！空n堂作業(yè)新設(shè)計課堂作業(yè)新設(shè)計一、讀一讀，并給下面的加點字加上拼音。()()()()()蝙