小學數(shù)學論文：提高小學中段學生數(shù)學口算乘法教學策略

1、提高小學中段學生數(shù)學口算乘法教學策略提高小學中段學生數(shù)學口算乘法教學策略三年級口算乘法是乘法教學中的一項重要的教學環(huán)節(jié)，如果掌握好這干環(huán)節(jié)的口算的技能技巧，為以后計算乘法起到了很大的基礎(chǔ)作用。在教學中，我從以下幾個方面進行三年級口算教學的。一、創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，把計算教學與解決生活實際問題結(jié)合起來。口算是筆算的基礎(chǔ)，如果過多地強調(diào)口算技能、正確率的訓練，簡單、重復、機械的訓練會使學生感到枯燥無味。在本節(jié)課的教學過程中，我以班班通課件郵

2、遞員送信為教學情景，使學生產(chǎn)生親切感和學習興趣，同時有利于加深學生對乘法意義的理解。在鞏固應用的過程中創(chuàng)設(shè)了猜猜我是誰、開火車等教學情境，讓學生體會數(shù)學課堂的樂趣，感受到數(shù)學的價值，把枯燥的口算乘法課變得生動，學生學習新知識會感到輕松愉快、興趣盎然。二、注重學生已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，引導學生探究算理與算法的統(tǒng)一。學生已有的整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法知識和經(jīng)驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數(shù)學活動?？谒惴椒ǖ奶接懀茸?/p>