五年級上冊語文課件-習作：我想對您說(2)人教部編版(共22張)

1、,,,,,,,,第1課時,第2課時,當你還很小的時候，他們花了很多時間，教你用勺子，用筷子，吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你做人的道理……,第1課時,你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流機會并不多。讓我們借這次習作的機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。,習作內(nèi)容,和他們說些什么呢？可以回憶你們之間難忘的事，表達你對他們的愛?？梢灾v講你對一些事情的不同看法

2、，讓他們了解正在長大的你?？梢躁P注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認為不好的習慣。,你想要對父母說的話也許有很多，可以一一列出來，從中選出最想說的寫成一封信。用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受，讓他們體會到你的愛，理解你的看法，接納你的建議。,寫作要求,信寫好以后，可以裝在信封里送給爸爸媽媽，也可以使用電子郵件發(fā)給他們。,習作指導,1.選材：對誰說？說什么？,（1）“對誰說”：爸爸或媽媽?！罢f什么”：可以說父母是如何愛我

3、們的；說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱；說對父母的建議或勸誡；說自己的理想和抱負……但不論說什么，都要真實表達自己的真情實感。,寫真事，吐真情,（2）選材訓練。,小調(diào)查：平時經(jīng)常與父母溝通的同學有多少？,模擬練習：提出一個話題，模擬與父母訴說，如：爸爸，那一天，我真的很傷心……,說事情，講具體,2.構思（如何安排材料）：有條理，有中心。,（1）凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴，可以是以前發(fā)生的事，也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當中

4、一定要按照順序并圍繞中心，抓住重點，寫具體、寫詳細，給讀者留下深刻的印象。,（2）列提綱，巧構思。,以“感恩”為主題，選取典型事例來表達對父母的養(yǎng)育之恩。以“溝通”為主題，從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā)，提出合理化的建議。以“訴說煩惱”為主題，將成長中、學習中的困惑和煩惱告訴父母，尋找解決方式。,課堂小結,通過這一節(jié)課的學習，同學們知道了作文該寫什么，怎么寫，并且列出了提綱，為下一步的寫作做好了鋪墊，為了讓同學們的作文更具體生動，

5、希望同學們課下繼續(xù)選擇素材，爭取使文章的材料更豐富，更貼近生活。,構思醞釀，草擬習作。注意書寫工整，語句通順。,第2課時,全班同學評議同學的優(yōu)秀習作。說說你最欣賞這篇習作的哪些地方和你對這篇習作的修改意見。重點看看這篇文章的材料是不是來自生活，是否真實，文章有沒有表達出真情實感?；ピu，修改習作。,交流習作，評議修改,爸爸媽媽，我想對你們說,親愛的爸爸媽媽： 你們應該沒想到我會給你們寫信吧？其實我給你們寫信，是想對你們說一些我的

6、心里話，希望你們今后能考慮一下我的感受。,范文賞析,媽媽，我已經(jīng)是五年級的學生了，希望您不要再過分地溺愛我，因為我需要磨煉。長期以來，每次上學前，您都幫我把學習用品一一整理好，放進書包，我?guī)缀鯖]有自己收拾過書包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾書包去上學。到了學校整理學,習用品時，我才發(fā)現(xiàn)自己的一本數(shù)學練習冊落在了家里，頓時，我懊惱不已。媽媽，希望您能適當?shù)胤砰_您的雙手，讓我有機會鍛煉自己，培養(yǎng)獨立生活的能力，這樣更有利于我的成長

7、。,爸爸，您對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這讓我很敬佩。但是，每當您“吧嗒吧嗒”地抽煙時，您考慮過我和媽媽的感受嗎？香煙里含有大量的尼古丁，您抽煙不僅危害自己的健康，還在損害他人的健康。您知道嗎？,為了讓您戒煙，我和媽媽煞費苦心，我們把家里所有的煙都藏起來了，可您還是會在外邊買。爸爸，您就聽聽我和媽媽的勸告吧! 爸爸，戒煙吧! 為了您自己，也為了我和媽媽的健康，戒煙吧！,爸爸媽媽，以上就是我想對你們說的心里話，希望你們能夠接納。 祝

8、爸爸媽媽：身體健康！兒子：吳漾5月18日,評語：在這封信里，小作者針對爸爸媽媽的不同情況，把想對他們說的話有條理地分別記敘了下來，在敘述具體事情的經(jīng)過時，表達出了自己的真情實感，文字樸實無華卻又飽含真情。,同學們，相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?；丶液?，請把它讀給父母聽。讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出修改意見，再認真改一改，并請他們在我們的習作后寫上批語。,課堂小結,