中小學(xué)校園安全事故的成因及對(duì)策分析

1、1中小學(xué)校園安全事故的成因及對(duì)策分析作者姓名：XX學(xué)號(hào)：0805502指導(dǎo)教師姓名：XXX職稱：副教授論文分類(lèi)號(hào)：G40[摘要]中小學(xué)是孩子的聚集地和學(xué)習(xí)的地方。近年來(lái)，中小學(xué)校園安全事故頻頻發(fā)生，在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注。由于相關(guān)部門(mén)沒(méi)有采取有效的保護(hù)措施，使學(xué)生的人身安全得不到一定保障。這對(duì)于正處在身心生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段的學(xué)生而言，無(wú)疑會(huì)造成很大的傷害。為此，社會(huì)各界必須密切關(guān)注此類(lèi)事故，分析產(chǎn)生的原因并采取一定的方式解決這個(gè)問(wèn)題，

2、避免此類(lèi)事件的重演，確保在校學(xué)生的安全。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]校園安全事故；原因；對(duì)策ThecauseoftheaccidentdleprimaryschoolcampussafetythecountermeasureanalysisAbstract:dleprimaryschoolisthechildsrendezvousplaceofstudy.Inrecentyearsprimarydleschoolcampussafetyaccide

3、ntoccurredfrequentlyinthesocietyofattention.Duetotherelateddepartmentstodidnottakeeffectiveprotectivemeasuresmakethestudentssafetynotmustguarantee.Thisisinbodymindfthegrowthdevelopmentofthekeyphasesstudentnodoubtwilldoal

4、otofdamage.Therefethesocialfromallwalksoflifemustpaycloseattentiontosuchaccidentanalyzesitscausetakeacertainwaytosolvethisproblemavoidthiskindofthinghappenagainensurethesafetyofthestudents.keywds:thecampussafetyaccidentr

5、easoncountermeasures近年來(lái)，中小學(xué)校園安全事故問(wèn)題已經(jīng)引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注，由于學(xué)校及相關(guān)部門(mén)的管理措施沒(méi)有落到實(shí)處，相關(guān)安全設(shè)備沒(méi)有起到實(shí)用，以至于發(fā)生了很多起安全事故，對(duì)學(xué)生的身體和心理都造成了極大的傷害。相關(guān)部門(mén)必須采取強(qiáng)有力的措施，防微杜漸，加強(qiáng)中小學(xué)安全保護(hù)措施建設(shè)，提高學(xué)校安全防患能力和學(xué)生自我保護(hù)能力。本文對(duì)該問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行了深入剖析，并提出了相應(yīng)的解決方法。一、中小學(xué)校園安全事故的成因3當(dāng)我

6、們仔細(xì)查看素質(zhì)教育的內(nèi)容時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中小學(xué)安全教育少之又少。這樣的缺失必然會(huì)讓學(xué)生在實(shí)際生活中遭遇險(xiǎn)境時(shí)不知所措，無(wú)法應(yīng)對(duì)，以至于產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。同時(shí)，安全教育涉及面廣泛，種類(lèi)繁多，有的學(xué)校在實(shí)施安全教育的時(shí)候病沒(méi)有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，也沒(méi)有結(jié)合所在年級(jí)學(xué)生的接受能力范圍和認(rèn)知能力，使得原本就不健全的安全教育更加片面化，不能使學(xué)生得到實(shí)用的安全知識(shí)，教學(xué)效果也就不言而喻了。4.教師的職業(yè)素養(yǎng)不高在中小學(xué)的教育過(guò)程中，難免會(huì)有體罰之類(lèi)

7、的事件發(fā)生。學(xué)生在老師的逼迫下完成超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者出現(xiàn)罰站、罰抄寫(xiě)、教師辱罵學(xué)生等現(xiàn)象。這不僅不利于樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的良好形象，而且極度傷害了學(xué)生的自信心、自尊心以及對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。有的還會(huì)造成孩子的精神壓力過(guò)大，產(chǎn)生自卑、厭學(xué)的負(fù)面心理，這不但會(huì)造成孩子成績(jī)的下降，而且會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)校的厭惡、仇視。（三）造成學(xué)校安全事故的家庭原因1.家長(zhǎng)的教育程度的影響家長(zhǎng)是孩子生活的老師，一般說(shuō)來(lái)，家長(zhǎng)的受教育程度越高，對(duì)孩子的思想道

8、德、品格情操、文化素養(yǎng)方面的要求也越高。家長(zhǎng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都在點(diǎn)滴生活中潛移默化地影響著孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵因素，而家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求也是和自己的文化水平有關(guān)。受過(guò)高等教育的家長(zhǎng)更能采取民主的方式和孩子進(jìn)行溝通，使孩子在輕松愉快的家庭環(huán)境中受到良好的熏陶，幫助孩子更好地面對(duì)生活。2.家長(zhǎng)的日常行為的影響父母是孩子最好的老師，中小學(xué)的孩子除了在校期間，課余時(shí)間都是和家長(zhǎng)在一起。在這個(gè)階段的孩子正

9、處于模仿階段，家長(zhǎng)的行為會(huì)在日常生活中影響孩子的行為。因此，如果家長(zhǎng)行為不端正，孩子沾染不良行為的概率也會(huì)隨之增加。要想讓孩子形成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，引導(dǎo)孩子的良好習(xí)性，糾正孩子的不良習(xí)慣。只有這樣，孩子才會(huì)知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。3.家庭結(jié)構(gòu)的影響一般而言，一個(gè)完整的家庭更能給孩子帶來(lái)幸福感。相反，一個(gè)離異的家庭容易使孩子形成不健全人格，使孩子產(chǎn)生自卑、逆反、消極的情緒，容易使孩子對(duì)生活失去信心和興趣，這樣