教師職業(yè)道德管理制度

1、沫河口小學教師職業(yè)道德管理制度沫河口小學教師職業(yè)道德管理制度一、教師職業(yè)道德學習培訓制度1、各學校要建立教師職業(yè)道德培訓領導小組，并設專人負責職業(yè)道德培訓工作。將職業(yè)道德培訓工作納入學校工作計劃。2、要將教師職業(yè)道德培訓作為教師全員培訓的必修課，納入教師繼續(xù)教育計劃，每年不低于10學時。對師德建設不達標教師，要加強師德再培訓。3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業(yè)道德專題培訓。4、培訓內容要有針對性、形式多樣性、切合教師實際，要

2、記錄準確、反饋及時，培訓結果要記入教師師德檔案。5、把教師職業(yè)道德規(guī)范融入教育教學實踐當中，把學到的道德規(guī)范內化為自已的觀念意識，在道德認識和道德實踐的相互作用中提升道德素養(yǎng)。二、教師職業(yè)道德考核制度1、建立過程考核與結果考核相結合、定量考核與定性考核相結合、領導評價與群眾評價相結合、學校監(jiān)督與社會監(jiān)督相結合的師德考核體系，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《陵城鎮(zhèn)師德建設四要、八不承諾》等相關文件對教師的職業(yè)道德進行全面的綜合考

3、核。2、學校要采取教師自評和互評、學生及學生家長測評、社會評價與學校綜合評價相結合的方式考核評價教師師德表現(xiàn)。重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度、育人效果，并將考核結果記入教師師德檔案。3、每學年考核一次，考核結果分為師德優(yōu)秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個等次。4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，日?？己穗S時記入師德檔案中。師德檔案記實要有專人負責，隨時，準確無誤。5、考核結果作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓、職務評

4、聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳者，要及時誡勉；對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘，并追究學校領導的責任。三、教師職業(yè)道德情況報告制度1、學校須及時向鎮(zhèn)教管會報告師德建設中存在的突出問題。2、認真總結每學年度教師職業(yè)道德建設工作，每學年末上報上級主管部門。3、學校發(fā)生教師重大師德事件，必須在第一時間上報鎮(zhèn)教管會。不隱瞞不報并及時妥善處理，校長是第一責

5、任人負全責。4、學校要高度重視每位教師的職業(yè)道德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。5、學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法違規(guī)現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果追究責任。四、教師職業(yè)道德監(jiān)督制度1、學校成立教師職業(yè)道德建設領導小組，設專人負責職業(yè)道德建設工作，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)