5 搭石_ 統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件1

1、搭石,人教五年級(jí)上冊(cè),1.各小組自學(xué)生字詞，對(duì)易錯(cuò)字詞互相提醒。 2.互讀。小組成員之間互相讀，互相糾正讀音。,初讀課文,3.理解下列詞語(yǔ)的意思。譴責(zé) 協(xié)調(diào)有序汛期 人影綽綽俗語(yǔ) 理所當(dāng)然,精讀課文,你明白什么是搭石了嗎？人們是怎樣挑選、擺放搭石的？從文中找出重點(diǎn)詞語(yǔ)理解體會(huì)。,家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。

2、,,平整方正的石頭，二尺左右的間隔擺放,,石的挑選和擺放，你感受到了什么？,鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的善良、質(zhì)樸,精讀課文,學(xué)習(xí)2-4自然段。（1）一名同學(xué)讀這三個(gè)自然段，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，說(shuō)說(shuō)你都看到了哪些美麗的畫面。（2）“風(fēng)景”是什么意思？為什么說(shuō)搭石構(gòu)成家鄉(xiāng)一道風(fēng)景呢？,課堂作業(yè),一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.xùn qī（ ）就要來(lái)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。2.他改掉了lǎn duò（ ）的毛病，目的是

3、wǎn huí（ ）自己在大家心中的形象。二、解釋下列詞語(yǔ)的意思。譴責(zé)：_____________________________________________人影綽綽：_________________________________________理所當(dāng)然：_________________________________________三、速讀下面句子，選擇對(duì)它理解正確的一項(xiàng)。（ ）如

4、果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，兩人在說(shuō)上幾句家常話。A這句話告訴我們，這兩個(gè)人的話非常多，等過(guò)了河還在說(shuō)。B這句話告訴我們，這里的人們善良，互讓，民風(fēng)很淳樸。,B,斥責(zé)，責(zé)備。,挽回,懶惰,汛期,按道理應(yīng)當(dāng)這樣。,形容人影多,姿態(tài)美。,搭石,第二課時(shí),復(fù)習(xí)、質(zhì)疑。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《搭石》這篇文章，同學(xué)們從中讀懂了哪些內(nèi)容？,這就是人們過(guò)小溪時(shí)的搭石。就是這塊普普通通的石頭

5、，卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請(qǐng)大家速讀課文，看看哪些詞語(yǔ)或句子最能讓你體會(huì)到搭石的美，體會(huì)到鄉(xiāng)親們的美好情感。,“秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰?！?,,,“早早擺放好”想到家鄉(xiāng)人們的生活離不開(kāi)搭石，人們非常勤勞。,“譴責(zé)”、“懶惰”也看出人們非常勤勞，厭惡懶惰。,,,上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上

6、幾個(gè)來(lái)回。直到滿意了才肯離去。,第一道風(fēng)景,1、請(qǐng)同學(xué)們想象一下：,2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)論、只要、一定、踏幾個(gè)來(lái)回、直到”說(shuō)感受,描寫老人的擺搭石時(shí)認(rèn)真細(xì)致，表現(xiàn)老人們一心為別人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。,,助人之美,第二道風(fēng)景,每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上來(lái)，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,談?wù)勀銖氖裁吹胤礁惺艿矫?？你能把這美感讀出來(lái)嗎？讀出疊詞給人的韻

7、律感。,,鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)，生活默契，是和諧之美,“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)__________人們把這看成是理所當(dāng)然的事。”,回想課文說(shuō)出橫線的句子，并有感情地讀課文，說(shuō)出你的感想。,,融融鄉(xiāng)情 淳樸民風(fēng),謙讓敬老,,第三道風(fēng)景,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,你是怎樣理解這段話的意思的？,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,熱愛(ài)家鄉(xiāng)

8、贊美搭石,寫作方法：1.仔細(xì)觀察， 生動(dòng)描寫。2.用心感受，以小見(jiàn)大，平凡事物中見(jiàn)真情。,1.讀課文感受文中描寫的景物美和人們的心靈美。2.小練筆。作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對(duì)我很有啟發(fā)，我也想寫寫平凡事物中的美。,課外延伸,搭石是聯(lián)結(jié) 家鄉(xiāng)人們 美好感情的紐帶！,搭石,秋涼勤勞擺搭石無(wú)私奉獻(xiàn)換搭石 協(xié)調(diào)有序走搭石 謙讓敬老過(guò)搭石 熱愛(ài)家鄉(xiāng)贊搭石,,,板書(shū)設(shè)計(jì),課堂作業(yè),一、選字組詞。平（橫