部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文五年級上冊第三單元《語文園地三》教學(xué)課件ppt

1、語文園地三,第1課時,第2課時,第1課時,本單元的課文都是民間故事，讀到了好的故事，我們會忍不住要跟別人分享，講給別人聽。民間故事流傳很廣，你想講的故事別人可能聽說了。為了讓故事更有新鮮感，可以來點兒小創(chuàng)作。那可以怎樣創(chuàng)作呢？,交流平臺,小組交流創(chuàng)作方法。,（1）變換人稱。,（2）添枝加葉。,（3）續(xù)編故事。,請同學(xué)們根據(jù)課文提示任選一項進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作后交流。,我的名字叫海力布。我生活在中國的一個地區(qū)。我經(jīng)常熱心幫助別人，每次打獵回來，

2、總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。 有一天，我到深山去打獵，忽然聽見天上,（1）變換人稱。用獵人海力布的口吻講故事。 （第1～4自然段）,有喊救命的聲音。我抬頭一看，只見一只老鷹正抓住一條小白蛇從我頭上飛過。我急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。,我對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的,救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會重重地

3、酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。誰嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！蔽蚁?，珍寶我倒不在乎，能聽懂,動物的話，對獵人來說，可太有用了。我問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！?（2）添枝加葉。老牛是如何知道織女下凡的 時間的：,原來，這頭老牛，不是普通的牛，而是天上的金

4、牛星轉(zhuǎn)世，因犯天規(guī)被貶下凡。相傳，金牛星與天上的月老在一次飲酒時，看,到月老手中捧了一本書——《姻緣簿》。匆忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了織女這一天會到凡間洗澡，牛郎與織女是命中注定會有這段感情。,再如，織女是如何被抓的：,王母娘娘一覺醒來，發(fā)現(xiàn)眾仙女中唯獨不見織女的蹤影。大家都說不知道織女在哪兒，她便掐指一算，原來織女在人間結(jié)了婚，還有了一兒一女。頓時，火冒三丈。她一拍,座椅，大聲喝道：“織女簡直是吃了豹子膽了。也不想想自己是什么身份

5、，竟敢違反天條！二郎神?！薄暗??！薄鞍Ъ颐阆路踩ゲ樵L織女的下落，但千萬別打草驚蛇?！薄笆??！倍缮窠?jīng)過一番打探，向王母娘娘稟報了織女的住處。,“四大天王何在？”　　“末將在此?！薄　　懊愕燃纯搪暑I(lǐng)天兵天將，跟隨哀家前去捉拿織女歸案！”　　“末將聽令?！?再說織女跟著牛郎辛勤勞動，日子過得挺美滿。可是，織女有時候也發(fā)愁。愁什么呢？她怕王母娘娘來找她。,這一天，牛郎照常去田里干活?？椗诩乙贿呑鲲堃贿吙春⒆印Ｍ蝗?，天空烏云密布，轉(zhuǎn)

6、眼間，天兵天將已到家門口。王母娘娘沖進(jìn),屋里，一把拉住織女就往外走?？椗皳渫ā币宦暪虻乖诘兀肭蟮溃骸巴庾婺?，您就饒了我吧。老牛死了，牛郎一個人孤孤單單的，加上孩子還不懂事，您就讓我留下來吧！”“做夢！”王母娘娘一點也不為所動。,再看那兩個孩子，見此情景，上前死死地拽住王母的衣服，哭著叫著：“放了媽媽，放了媽媽……”王母見狀，一咬牙，把兩個孩子甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天兵天將押著織女飛向天宮?？椗贿厭暝?，一邊大叫：“快去找爸爸……”,（3）續(xù)

7、編故事。海力布變成石頭后還會發(fā)生 什么故事？,過了不知多少歲月，有一天，小白蛇來到人間，她要找自己的救命恩人——海力布。 她四處尋找、打聽海力布的住處，費盡千辛萬苦，終于來到了石頭面前，傷心地哭,起來：“恩人啊——你怎么那么傻啊？那群鄉(xiāng)民不信你，那你就不告訴他們，難道你忘了我囑咐你的話嗎？” “你放心，不管用什么辦法，我一定要救你！”小白蛇發(fā)誓說。說完，小白蛇來到了水晶宮，向父親尋問解救海力布的辦法。,可龍王怎

8、么也不答應(yīng)，小白蛇便威脅龍王：“您要是不告訴我，我就永遠(yuǎn)不吃飯！”龍王聽了，無可奈何，只好給了她一顆珍珠，說：“這種珍珠一萬年才能得一顆，非常珍貴。你把它喂給海力布，他就會復(fù)活，但從此他只能生活在水中了！”,小白蛇馬上來到海力布身旁，用眼淚把海力布的嘴化開了，小心翼翼地把珍珠喂給了他…… 當(dāng)海力布恢復(fù)人形的時候，已經(jīng)沒有腳了，取而代之的是一條魚尾巴…… 直到現(xiàn)在，海力布還生活在海里呢！,詞句段運用,鼻子都?xì)馔崃?

9、 氣急敗壞前怕狼后怕虎 畏首畏尾一個巴掌拍不響 孤掌難鳴打開天窗說亮話 直言不諱吃水不忘挖井人 飲水思源,讀一讀，體會這兩組詞語在表達(dá)效果上的不同。,左邊的詞語都是俗語。俗語，是群眾所創(chuàng)造的，并在群眾中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，反映人民生活經(jīng)驗和愿望。,右邊的詞都是成語。成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型

10、的詞組或短句。成語是漢字文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。,小結(jié)：,俗語的主要特點是口語化，語言通俗易懂，字?jǐn)?shù)有多有少；成語幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu)，字面不能隨意更換，具有概括性。有不少的俗語和成語存在著一定的對應(yīng)關(guān)系。,下列成語可以用哪些俗語替換？,小練習(xí),自相矛盾——禍不單行

11、——欲蓋彌彰——禮尚往來——張冠李戴——,來而不往非禮也,自己打自己嘴巴,屋漏偏逢連夜雨,此地?zé)o銀三百兩,張公帽子李公戴,一丘之貉——寡不敵眾——謹(jǐn)小慎微——越俎代庖——得過且過——咎由自取——,搬起石頭砸自己腳,天下烏鴉一般黑,好虎抵不住群狼,走路生怕踏死螞蟻,狗拿耗子多管閑事,做一天和尚撞一天鐘,第2課時,詞句段運用,朗讀課文中的例子。想一想，第二段比第一段增加了哪些內(nèi)容？,第二段里的句子添加了一些適當(dāng)?shù)男揎椇拖拗圃~

12、語，使句子的意思表達(dá)得更具體、生動、形象。把第一段里的一些句子加上了語言對話，增加不少的動作、神態(tài)描寫。這種寫法其實就是擴寫。,那么什么是擴寫呢？,如果把一個句子比作一棵大樹，那么，縮句就是給“句子”這棵大樹修枝剪葉；擴句就是給句子添枝加葉。從閱讀角度講，縮句就是把握一個句子的主要意思；從寫作的視角看，擴句就是在簡單的句子上，添加一些適當(dāng)?shù)男揎椪Z和限制詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、生動、形象。,原句：紅旗飄揚。,擴句：,鮮艷的五星紅旗

13、在天安門廣場上迎風(fēng)飄揚。,意思是完整的，但是不具體、不明確。,意思更明確、更具體。,小練習(xí),仿照課文中的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。,日積月累,同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？你們都知道哪些民間故事？ 今天我們就來學(xué)習(xí)一首和牛郎織女這個民間故事有關(guān)的古詩——《乞巧》。,乞 巧,“乞”字和哪個字特別像？,氣,qǐ,qiǎo,當(dāng)兩個三聲連讀時，前一個音讀二聲。,作者簡介,大家對作者林杰有多少了解？,林杰，唐代詩人。小時候非常

14、聰明，六歲就能寫詩，還精通書法棋藝。下面，我們就一起來領(lǐng)略大詩人林杰的文采。,請大家打開課本，自由、大聲地讀一讀，要求：字音讀準(zhǔn)確，詩句讀通順。,詩詞朗誦,乞 巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,這首詩當(dāng)中有兩個字的讀音是一模一樣的，是哪兩個字？,宵 霄,肖加寶蓋熬通宵，雨落肖頭是云霄。,二讀古詩，讀出韻味。,三讀古詩，入情入境。,小組交流，說說這首詩的大概意思。,今晚是七月初

15、七，我們早早來到戶外看著碧藍(lán)的天空，因為牛郎織女今晚要在鵲橋相會。家家戶戶都有姑娘在對著月亮用五彩線穿針，穿過的紅線都有幾萬條了。,這首詩前兩句隱藏著一個民間故事，你們知道嗎？,《牛郎織女》,牛郎和織女在干什么呢？,鵲橋相會,家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,就在這樣一個新月當(dāng)空的夜晚，人們在做什么呢？由這兩句詩你看到了怎樣的場面？,如果有一雙像織女一樣的巧手，就可以……,難怪唐朝詩人崔顥曾這樣贊嘆：,長安城中月如練，家家此夜持針線。這