如何發(fā)揮培訓(xùn)的激勵(lì)作用

1、1如何如何發(fā)揮發(fā)揮培訓(xùn)的激勵(lì)作用的激勵(lì)作用企業(yè)要獲得可持續(xù)發(fā)展必須培育和不斷強(qiáng)化自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，核心競(jìng)爭(zhēng)能力的本質(zhì)就是承載在企業(yè)人力資源身上的核心知識(shí)和技能，以及對(duì)這些核心知識(shí)和技能的整合、共享及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。人才是企業(yè)最重要的資源采用什么手段激勵(lì)員工發(fā)揮積極作用提升人力資源的使用與管理效率，是許多企業(yè)一直在探討的問題。實(shí)踐證明培訓(xùn)激勵(lì)是調(diào)動(dòng)員工發(fā)揮積極性行之有效的途徑是提升員工自我競(jìng)爭(zhēng)力的手段是豐富自身內(nèi)涵的必要過(guò)程。員工

2、培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)人力資源保值增值的重要手段，是企業(yè)所有投資中風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資，也是員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的有效途徑。一、培一、培訓(xùn)激勵(lì)理激勵(lì)理論概述概述（一）培（一）培訓(xùn)激勵(lì)的內(nèi)涵激勵(lì)的內(nèi)涵激勵(lì)有激發(fā)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)行動(dòng)、誘導(dǎo)、驅(qū)使、形成動(dòng)力之意，即利用某種外部誘因調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。培訓(xùn)激勵(lì)是提供培訓(xùn)和再教育機(jī)會(huì)以激勵(lì)員工積極性的方法，是通過(guò)刺激激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和學(xué)習(xí)欲望而采取行為的一種手段。培訓(xùn)激勵(lì)至少應(yīng)當(dāng)包含三層含義

3、，一是培訓(xùn)本身對(duì)員工有激勵(lì)作用（學(xué)有所獲），二是培訓(xùn)獲得的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化到工作實(shí)踐（學(xué)有所用），三是培訓(xùn)技能轉(zhuǎn)化獲得的成就以及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（學(xué)有所成）。（二）培（二）培訓(xùn)激勵(lì)的原激勵(lì)的原則面對(duì)復(fù)雜的培訓(xùn)個(gè)體和多變的培訓(xùn)環(huán)境，激勵(lì)機(jī)制必須按一定的標(biāo)準(zhǔn)、一定的秩序、一定的規(guī)范運(yùn)作，才能產(chǎn)生良好的效果。1.公平性原公平性原則公平理論認(rèn)為人們都有一種將自己的投入和所得與他人的投入和所得進(jìn)行比較的傾向，如果比較的結(jié)果是相等的，他會(huì)感受到公平待遇而產(chǎn)生

4、一種積極性，反之亦然。投入是指受教育和訓(xùn)練，所得是指薪酬、提升和地位。企業(yè)培訓(xùn)要發(fā)揮激勵(lì)的調(diào)控作用，通過(guò)“培訓(xùn)、考核、使用、待3予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等。負(fù)強(qiáng)化就是懲罰那些與組織不相容的行為，從而削弱這種行為，負(fù)強(qiáng)化的方法包括批評(píng)、處分、降級(jí)等。有時(shí)不給予獎(jiǎng)勵(lì)或少給獎(jiǎng)勵(lì)也是一種負(fù)強(qiáng)化。要以正向激勵(lì)為主，負(fù)向激勵(lì)為輔，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（三）培（三）培訓(xùn)激勵(lì)的作用激勵(lì)的作用培訓(xùn)激勵(lì)對(duì)于調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)員工知識(shí)技能水平的提高

5、等方面具有十分重要的作用。1.有助于提升培有助于提升培訓(xùn)效果，效果，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)員調(diào)動(dòng)員工參與培工參與培訓(xùn)的積極性。性。在具備基本學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，決定員工培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素是“愿不愿學(xué)”，學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)效果。激勵(lì)能夠使員工產(chǎn)生積極性并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最終收到培訓(xùn)的預(yù)期效果。激勵(lì)能夠點(diǎn)燃員工的學(xué)習(xí)欲望，使員工對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。想學(xué)習(xí)的人多了，培訓(xùn)就有生機(jī)和活力。倘若員工沒了學(xué)習(xí)欲望，不想或不愿參加培訓(xùn)，企

6、業(yè)培訓(xùn)就失敗了。2.有助于提升有助于提升員工崗位勝任能力和任能力和職場(chǎng)競(jìng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增爭(zhēng)力，增強(qiáng)工作的自信心、工作的自信心、自覺性。性。培訓(xùn)可以幫助員工更加勝任本職工作，明確自身工作的價(jià)值，覺得工作有意義，自愿且有能力承擔(dān)更多的責(zé)任，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。工作本身就變成一種激勵(lì)方式，員工在工作中充分展示自己的才能，從而獲得極大的精神滿足。當(dāng)今世界知識(shí)更新速度不斷加快，使得員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象日益突出。員工只有樹立新理念、