新部編版五年級上21《古詩詞三首》語文優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計

1、新部編版五年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計新部編版五年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計1第七單元第七單元本單元以“景物”為主題，包含《古詩詞三首》《四季之美》《鳥的天堂》《月跡》4篇課文，以及“習作：______即景”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“閱讀時，學習描寫景物的變化”。本單元所選的4篇課文通過對景物的描寫，讓人感受到大自然的神奇與美麗，抒發(fā)了作者由衷的贊美和喜愛之情。教學本單元課文要以讀為主，通過讀書，引導學生品味語言，豐富學生的語言

2、積累。本單元的習作“______即景”，屬于半命題作文，按一定順序，有條理地描寫景物。注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活生動?！罢Z文園地”可以通過朗讀、想象、背誦等多種形式交流，就自己喜歡的段落入情入境地朗讀，體會作者所要表達的思想感情。內(nèi)容內(nèi)容課時課時內(nèi)容簡內(nèi)容簡說教學要點教學要點古詩詞三首古詩詞三首3《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后傍晚時分山間的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚。《楓橋夜泊》寫的是一位游子夜間停泊楓橋的所見所聞?！堕L相思

3、》描寫的是行軍中的將士們在風雪聲里因思念家鄉(xiāng)而不能入眠。四季之美四季之美2文章描寫了春、夏、秋、冬四個季節(jié)各自不同的獨特的美，表達了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。鳥的天堂鳥的天堂2文章主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表1.會寫25個生字，會認18個生字，讀準3個多音字的字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.學習描寫景物變化的寫作方法。4.初步體會景物的

4、動態(tài)美和靜態(tài)美。新部編版五年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計新部編版五年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計32121古詩詞三首古詩詞三首1.1.認識4個生字，會寫6個生字，讀準“更”這個多音字，理解詩句中“暝”“歇”“聒”“王孫”等生字詞的意思。2.2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，默寫《楓橋夜泊》。3.3.學習通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意，用自己的話講述詩詞的意思。4.4.體會作者的思想感情，揣摩作者的表達方法。?重點重點1.

5、1.學習通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，感知詩詞大意，用自己的話講述詩句的意思。2.2.指導背誦，積累古詩詞。?難點難點體會作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法。1.1.通過查閱相關(guān)資料，交流介紹古詩的寫作背景，幫助理解古詩。2.2.放手讓學生自己讀詩，用自學的方式，結(jié)合注釋和上下文來理解詞語和句子的意思。3.3.注重詩詞的朗讀指導。采用多種方式訓練學生誦讀，引導學生把握住作者的感情基調(diào)，讀出自己的感受。感受詩歌語言的不同特點，揣