《父愛之舟》市級公開課優(yōu)質教案

1、《父愛之舟》教學設計《父愛之舟》教學設計辛集鎮(zhèn)第十一小學辛集鎮(zhèn)第十一小學劉鳳劉鳳【教學目標】【教學目標】1、默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你留下的印象最深。、默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你留下的印象最深。2、通過交流合作，感受文中濃濃的父愛，體會細微之處見真情的寫法。、通過交流合作，感受文中濃濃的父愛，體會細微之處見真情的寫法?！窘虒W重點】【教學重點】通過交流合作，感受文中濃

2、濃的父愛，體會細微之處見真情的寫法。通過交流合作，感受文中濃濃的父愛，體會細微之處見真情的寫法?！窘虒W難點】理解“父愛”與“舟”的關系?！窘虒W難點】理解“父愛”與“舟”的關系?！窘虒W過程】【教學過程】一、一、導入新課：導入新課：同學們，在上一節(jié)課，我們學習了《慈母情深》，一起感受了細膩而深沉的母愛。母愛同學們，在上一節(jié)課，我們學習了《慈母情深》，一起感受了細膩而深沉的母愛。母愛如水，父愛如山，今天就讓我們一起走進吳冠中的《父愛之舟》。如

3、水，父愛如山，今天就讓我們一起走進吳冠中的《父愛之舟》。齊讀課題，并思考：從題目中你獲取了哪些信息？有什么疑惑呢？齊讀課題，并思考：從題目中你獲取了哪些信息？有什么疑惑呢？二、二、初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知：1、出示問題：課文從日常點滴和求學之路兩方面選取多處場景去體現(xiàn)父愛，請你出示問題：課文從日常點滴和求學之路兩方面選取多處場景去體現(xiàn)父愛，請你用簡略的語言把這些場景概括出來。用簡略的語言把這些場景概括出來。2、帶問題默讀課

4、文，感知課文內容。帶問題默讀課文，感知課文內容。3、同學們默讀結束后概括梳理文中選取的場景，并交流分享。同學們默讀結束后概括梳理文中選取的場景，并交流分享。日常生活：日常生活：1養(yǎng)蠶，賣繭子，買枇杷養(yǎng)蠶，賣繭子，買枇杷。2心疼我被蟲咬，想為“我”換房間。心疼我被蟲咬，想為“我”換房間。3廟會上買熱豆腐腦。廟會上買熱豆腐腦。4給我做萬花筒給我做萬花筒求學之路：求學之路：5、雨雪天背“我”上學。、雨雪天背“我”上學。6、湊錢，供“我”上學。

5、給我鋪床。、湊錢，供“我”上學。給我鋪床。7、送“我”報考學校、送“我”報考學校。8、送我上學，給“我”縫補棉被。、送我上學，給“我”縫補棉被。4、你是怎樣把這些場景概括出來的，總結概括方法：你是怎樣把這些場景概括出來的，總結概括方法：生答：抓住關鍵詞，提取主要信息，連詞成短句。生答：抓住關鍵詞，提取主要信息，連詞成短句。彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙

6、里的背影也就分外明顯，永難磨滅了滅了!）您彎腰低頭一針一針地縫補，縫進了？（一學生接答：縫進了牽掛。請該生誦讀：您彎腰低頭一針一針地縫補，縫進了？（一學生接答：縫進了牽掛。請該生誦讀：我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了也就分外明顯，永難磨滅了!）您彎腰低頭一針一針地縫補，縫進了？（一學生接答：縫進了沉

7、甸甸的愛。請該您彎腰低頭一針一針地縫補，縫進了？（一學生接答：縫進了沉甸甸的愛。請該生誦讀：我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙生誦讀：我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!）連續(xù)的師生互動朗讀，讓父親的愛得以升華。連續(xù)的師生互動朗讀，讓父親的愛得以升華。親愛的父親，這一背影，此生，永難磨滅了！親愛的父親，這一背影

8、，此生，永難磨滅了！四、四、理解“父愛”與“舟”：理解“父愛”與“舟”：過渡：父親的背影永難磨滅了，同樣難忘的還有什么？找相關語句“那么親切，過渡：父親的背影永難磨滅了，同樣難忘的還有什么？找相關語句“那么親切，那么難忘”（生答：姑爹的小漁船）小漁船在文中出現(xiàn)多次，小舟有什么特殊之處呢？那么難忘”（生答：姑爹的小漁船）小漁船在文中出現(xiàn)多次，小舟有什么特殊之處呢？（劃船送我報考，送我上學，它寄托著希望，是希望之舟。它承載著父親對我深沉的（

9、劃船送我報考，送我上學，它寄托著希望，是希望之舟。它承載著父親對我深沉的愛，是愛之舟……）愛，是愛之舟……）五、五、課堂總結：課堂總結：這篇課文選取了諸多與父親相處的情景，這些情景感人至深，無一不表現(xiàn)了一個這篇課文選取了諸多與父親相處的情景，這些情景感人至深，無一不表現(xiàn)了一個共同的主題，那就是濃濃的父愛。散文就是這樣，形式上有很多場景，但這些都圍繞共同的主題，那就是濃濃的父愛。散文就是這樣，形式上有很多場景，但這些都圍繞一個主題?！靶紊?/p>

10、而神不散”。一個主題?！靶紊⒍癫簧ⅰ?。六、六、布置作業(yè)：布置作業(yè)：父愛常伴左右，選取生活中與父親相處的一兩件事，表達一下父親對自己的愛吧。父愛常伴左右，選取生活中與父親相處的一兩件事，表達一下父親對自己的愛吧。注意細微之處見真情！注意細微之處見真情！板書設計：板書設計：父愛之舟吳冠中吳冠中日常生活日常生活求學之路求學之路養(yǎng)蠶，賣繭子，買枇杷養(yǎng)蠶，賣繭子，買枇杷父大雨大雪天背我上學大雨大雪天背我上學心疼我，加錢換房心疼我，加錢換房湊錢，