jqx公開課教案

1、1jqx第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.在情境中學(xué)會(huì)聲母J、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.2.通過故事、游戲等形式，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)拼讀J、q、x與韻母組成的音節(jié)，掌握J(rèn)、q、x與V相拼時(shí)上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：Jqx的發(fā)音，字形及音節(jié)的拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：與Jqx相拼時(shí)上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件，Jqx的卡片，四線格小黑板。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏

2、固。小朋友，你們喜歡郊游嗎？今天老師帶大家到草地上去玩一玩，好嗎？不過，要去玩，先要過一道拼音關(guān)。(課件出示氣球:nlguahuaguokua讀對(duì)后教師點(diǎn)擊氣球爆炸聲)你們看，春天來了，綠油油的草地上開滿了五顏六色的花兒。多美?。。ㄕn件展示草地）二、情境引路，學(xué)習(xí)Jqx。（一）學(xué)習(xí)J。1、看，誰也來了？你看見了什么？（動(dòng)畫：母雞追蝴蝶。）多可愛的母雞呀，誰能跟它打個(gè)招呼？小朋友這么有禮貌，母雞可高興了。咱們一起跟它打個(gè)招呼吧！[發(fā)音認(rèn)形

3、環(huán)節(jié)先看圖，練習(xí)發(fā)音，師由熟悉的字音“雞”帶出聲母“j”的發(fā)音，形象生動(dòng)帖近生活，學(xué)生易于接受。]2、母雞的雞讀得輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)，就是聲母J。聲母J發(fā)音的時(shí)候，上下牙齒對(duì)齊，嘴角往兩邊拉開——跟我讀：3遍。3、誰已經(jīng)學(xué)會(huì)了？指生讀。4、楊老師把它搬到了卡片上?，F(xiàn)在，誰還會(huì)讀？開小火車讀。5、聲母J長(zhǎng)得像什么呀？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看大屏幕，編句順口溜記住它。3蝴蝶母雞jjj，七個(gè)氣球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。(六)拼讀音節(jié)。1、

4、Jqx最愛交朋友了?？矗麄?nèi)フ遗笥蚜?。咦，怎么不見了？原來，朋友們都躲在氣球里呢?。ㄕn件出示音節(jié)氣球）趕緊自己拼一拼這些音節(jié)。2、摘?dú)馇?。（指生讀，齊讀）3、氣球都摘完了，有個(gè)聲音在后面大叫：“等等我，等等我！”是誰呀？（出示卡通）原來是小。小也來和Jqx交朋友。（貼在黑板上）同學(xué)們擦亮小眼睛看一看，小和Jqx交朋友以后，有什么變化？是啊，這里邊還有一個(gè)小小的故事呢！想不想知道？請(qǐng)看大屏幕：（動(dòng)畫演示，師講故事，最后定格：juquxu

5、）現(xiàn)在，你知道jqx后面跟著的是誰了嗎？對(duì)呀，因?yàn)樾『苡卸Y貌，所以人們編了句兒歌送給它：小小有禮貌，見到j(luò)qx就脫帽。［j，q，x與相拼時(shí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)則是個(gè)難點(diǎn)。通過課件和故事直觀形象地將這一難點(diǎn)展示給小朋友，利于記憶。］拼讀音節(jié)：juquxu動(dòng)腦筋的小朋友想一想，小以前見到誰也要脫帽的？所以我們的兒歌可以改一改：小小有禮貌，見到j(luò)qxy就脫帽。三、指導(dǎo)書寫。Jqx跟我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)累了。我們把它們送回家吧。1、觀察：j住在幾樓