公開(kāi)課《秋水》教案

1、公開(kāi)課《秋水》教案公開(kāi)課《秋水》教案公開(kāi)課《秋水》教案(一)導(dǎo)入語(yǔ)：（文學(xué)常識(shí)部分板書1）開(kāi)場(chǎng)白加上提問(wèn)影響中國(guó)最深遠(yuǎn)的兩大思想派別是哪兩家？代表人物分別是誰(shuí)？各舉出兩個(gè)。（明確：儒家孔孟，道家老莊）師補(bǔ)充：著名學(xué)者南懷瑾這樣說(shuō)：“儒家像糧食店，絕不能打倒，否則，我們就沒(méi)飯吃，道家則是藥店，如果不生病，一生也可以不必理會(huì)它，要是一生病，就非自動(dòng)找上門去不可。“可見(jiàn)，千百年來(lái)，道家思想對(duì)飽經(jīng)創(chuàng)傷的心靈給予了莫大的慰藉，而道家集大成者便是莊

2、子。今天我們就來(lái)一次親密接觸，零距離感受其思想魅力。（二）學(xué)生介紹莊子，（方法要求：名、時(shí)、地、代表作品、地位文學(xué)常識(shí)部分板書2）名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，宋國(guó)蒙人，《莊子》他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學(xué)派的重要代表人物。師補(bǔ)充作品風(fēng)格：其文想象奇幻，善用寓言和對(duì)比，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他：“其文則汪洋恣肆，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也。“（除作品風(fēng)格外其他當(dāng)堂記住，背誦之。看各組哪個(gè)組先背下來(lái)的。）(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)

3、的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程1（個(gè)別讀）指定男生女生各一，正音正字，疏通文字鼓勵(lì)式點(diǎn)評(píng)。要求：其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看有沒(méi)有和你讀的不同的地方，你有疑問(wèn)，或者你認(rèn)為他讀的不合適的地方。①正音：涘(s)渚(zhǔ)少(shǎo)殆(di)涇(jing)2、第二次誦讀。教師范背。要求：注意字音和斷句，拿筆圈點(diǎn)勾畫，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（另外我有錯(cuò)誤還要毫不客氣的指出，我會(huì)把這當(dāng)作對(duì)我?guī)椭?、第三次誦讀（生自由讀，要求：除了注意字音和斷句外，還要思考文章的

4、大致內(nèi)容，劃出特別有感觸或者疑惑的地方，好為交4、見(jiàn)......于大方之家（介詞，被）（各組讀，背第二層第1小段，比賽速度和質(zhì)量）③河伯引“聞道百，以為莫己若“的作用是什么？換句話說(shuō)是批評(píng)誰(shuí)？批評(píng)自己“以天下之美盡在己“的狂妄自大。（各組讀，背第二層第2小段，比賽速度和質(zhì)量）④討論難點(diǎn)：又如何理解“我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義（道義）者，始吾弗信“這句話？（本文難點(diǎn)，化難為簡(jiǎn)，分解為三層：1、輕視的人是誰(shuí)“少仲尼之聞，而輕伯夷之義（道

5、義）者“是一類人，輕視的不是河伯2、我曾聽(tīng)說(shuō)這種人，怎么可能有這種人呢？開(kāi)始我不信，潛臺(tái)詞是現(xiàn)在我信了）（暗含河伯開(kāi)始對(duì)孔子和伯夷的敬仰，后來(lái)認(rèn)為這是自己的盲目崇拜和莊子對(duì)孔子的嘲諷，意思是你孔子到處?kù)乓R(shí)淵博，和河伯自夸是一樣的。儒家并非及至，我道家才向大海一樣廣闊無(wú)邊，沒(méi)有極至）（個(gè)人觀點(diǎn)，給大家參考）（各組讀，背第二層第2小段，比賽速度和質(zhì)量）(5)在這則故事寫黃河與東海的不同情況，寫河神認(rèn)識(shí)的前后變化時(shí)，采用了什么樣的寫作手法