東師2019年春季《課程與教學論》離線考核[答案]

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《課程與教學論》《課程與教學論》滿分滿分100100分一、辨析題（每題一、辨析題（每題1010分，共分，共2020分）分）1、教學大綱中教學內(nèi)容幾乎就是知識點的羅列，課程標準強調教師教學的創(chuàng)造性，為此，教師可以脫離教材，與生活實際緊密結合來教學。答：錯。教學大綱對教學內(nèi)容的呈現(xiàn)主要是依賴羅列教學要點的指令方式，并不對內(nèi)容目標的實施和操作提供具體指導、安排具體機會。2、在新課程的理念下，我們要加強學生學習的方法、情

2、感、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)，拋棄傳統(tǒng)教學大綱中以知識技能為主的教學。答：錯。新課程理念中，強調情意因素對學生的發(fā)展有重要意義，凸現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀三個要素。三者同時構成了課程目標的重要組成部分。但教師教育如果放棄自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢，就會失去自己的根基，成為失去“家園”的棄兒，“走出城墻但不應放棄城里的家”，教師教育全面拓展必須是建立在自己傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上；“師范教育”的“城墻”曾經(jīng)割斷了豐富多彩的外部世界，但也起到了遮風蔽雨的“保護傘”作用

3、，今天可以走出城墻的代價是失去保護傘，“師范”的城墻不應成為今天教師教育院校進一步發(fā)展的羈絆。教師教育院校的核心戰(zhàn)略應當是鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢，積極拓展生存空間，與生活實際緊密結合來進行教學。二、簡答題（每題二、簡答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1、簡述泰勒對課程的基本主張。答：（1）學校應該達到哪些教育目標（2）提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗（4）怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)適應新形勢和

4、新期待，然而，在實際教學中一些教師的角色定位還有一些不盡如人意之處。過去人們從不同的角度給教師冠以園丁、春蠶、蠟燭、人類靈魂的工程師等等。然而，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，特別是基礎教育課程改革以來，新課程給老師帶來挑戰(zhàn)和機遇的同時，也期待著教師改變，自己的教育觀念和習以為常的教學方式，教學行為，新課程亟待教師必須為自己的角色正確定位，成為學生學習活動組織者和平等參與者，學生學習的積極引導者和有效促進者，新課程的創(chuàng)造性執(zhí)行者和積極開發(fā)者

5、，教育實踐的積極研究者和努力開拓者，終生學習的踐行者和示范者。2、如何保障發(fā)展性評價體系的實施？答：由于發(fā)展性課程評價體系反映的是當前最新的教育理念和學習觀，也是對舊有的評價理念的挑戰(zhàn)，因此，在其實施過程中，就需要一定的保障體系和支持系統(tǒng)。1、教師教育觀念的轉變發(fā)展性課程評價體系反映的是新的教育理念，如果課程實施中的重要主體——教師對此不能進行準確定位和把握，那么即使形似，新評價體系所蘊涵的新理念和新思想一樣不能發(fā)揚光大，反而可能帶來更

6、壞的影響。而教師通常又是學生和家長與社會聯(lián)系的紐帶，教師在評價實施中的表現(xiàn)作為對新評價體系的注解，將直接影響到整個新評價體系在社會中的影響與推進。2、全社會的認同與支持由于發(fā)展性評價體系在很多方面都是對舊有評價體系的打破與挑戰(zhàn)，這將對社會各界關心教育的人，尤其是學生的家長，帶來新的再認識和學習的任務。如果得不到他們的認同和參與，新的評價體系在實施中將會遇到很多的阻力。如，新的評價體系中大大降低了對學科知識分數(shù)的權重，代之以學生結合實際生

7、活動手解決問題的能力，這是對舊有的評價理念的大沖擊，只有得到家長的認同和支持，新的評價體系的具體內(nèi)容才能得以實施。家長的參與評價已成為必不可少的重要評價方式之一?？梢姡@得全社會對新評價體系的認同是實施發(fā)展性課程評價體系的關鍵性因素之一。3、教育管理者的共識一般課程評價的實質性權利都是掌握在教育管理者的手中，這就要求教育管理者必須同新的評價體系之間達成理念上的共識，包括基本理念、具體方法以及方法的具體操作等方面。要達到這種共識，最重要的