九年級(jí)下冊語文《江城子密州出獵》優(yōu)秀教案（四篇）

1、九年級(jí)下冊語文《江城子密州出獵》優(yōu)秀教案（四篇）九年級(jí)下冊語文《江城子密州出獵》優(yōu)秀教案（四篇）初中語文九年級(jí)下冊初中語文九年級(jí)下冊教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1朗讀品析，體會(huì)豪放詞的藝術(shù)特色2知人識(shí)詞，理解蘇東坡的思想情懷導(dǎo)入：著名作家林語堂先生說：一提到蘇東坡，在中國總會(huì)引起人親切敬佩的微笑。蘇東坡為什么會(huì)令人感到親切敬佩呢？讓我們一起走進(jìn)他的詞作《江城子密州出獵》，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。這節(jié)課讓我們跟隨蘇軾一起來到密州，一起觀看他的出獵

2、之旅！一讀詞知境，感知豪放之風(fēng)一讀詞知境，感知豪放之風(fēng)臺(tái)灣詩人余光中先生說：詩詞如果不加以朗讀吟誦，那么，它的生命就沒有完成。1初讀，讀準(zhǔn)字音。生讀，訂正字音。齊讀初步感知。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃、右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎、看孫郎。4四讀，扺掌跺腳而歌之。作出之后，找來多名山東（關(guān)西）大漢，讓他們扺掌頓足（拍手跺腳）而歌之，很是壯觀，因此蘇軾對這首詞頗為得意。讓我們也扺掌頓足而歌之，體會(huì)這種

3、音韻之美，豪放之風(fēng)。讓我們也扺掌頓足而歌之，體會(huì)這種音韻之美，豪放之風(fēng)。過渡：所謂“詩莊詞媚”，而蘇軾首創(chuàng)了豪放風(fēng)格的詞風(fēng)，開創(chuàng)了豪放詞之先河，可以說對詞的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，真是令人敬佩！二品詞入味，品析豪放之風(fēng)二品詞入味，品析豪放之風(fēng)古詩詞往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括內(nèi)容的關(guān)鍵性字眼。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)。閱讀時(shí)，抓住文眼斟酌字句，可以深刻品味古詩詞的內(nèi)涵。請判斷哪個(gè)字最能表達(dá)詞人當(dāng)時(shí)的豪放之情？狂核心問題：那么，