語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)教案5篇

1、精品文檔—Word 格式1語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)教案 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)教案 5 篇教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書(shū)。下面是我給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文四班級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)教案，盼望大家能夠喜愛(ài)! 語(yǔ)文四班級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)教案 1 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分展現(xiàn)對(duì)將來(lái)橋的設(shè)想，培育同學(xué)的想象力量及創(chuàng)新力量

2、。 2、培育同學(xué)條理、有序的表達(dá)力量。 教具預(yù)備：課件，實(shí)物投影儀，同學(xué)事先設(shè)計(jì)的橋的圖畫(huà)或?qū)嵨铩?教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 1、出示課件(老師事先設(shè)計(jì)的橋，以動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)，同時(shí)伴有介紹)。 2、引出課題：將來(lái)的橋。 二、小組溝通。 1、分組展現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的橋。 2、全班溝通(用實(shí)物投影展現(xiàn))。 3、評(píng)比自己認(rèn)為滿足的橋并說(shuō)出自己這樣選的理由。 三、拓展、延長(zhǎng)。 小伴侶們真聰慧，設(shè)計(jì)的橋也各具特色，盼望小伴侶們能設(shè)計(jì)出具有特別用途的橋

3、。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助已有的三幅圖畫(huà)，看懂故事的內(nèi)容。 2、培育同學(xué)豐富的想象力量。 教具預(yù)備：放大的課文插圖。 教學(xué)過(guò)程： 精品文檔—Word 格式3教學(xué)時(shí)數(shù) 5 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、讀讀記記。 1.出示詞語(yǔ)，同學(xué)自由讀一讀。 2.你發(fā)覺(jué)這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)嗎? 第一組是 ABB 型疊詞：油光光香噴噴圓溜溜甜津津 第二組是 AAB 型疊詞：軟軟的細(xì)細(xì)的濕濕的青青的 3.照樣子說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。 例 1：白花花金燦

4、燦 例 2：高高的胖胖的 4.選詞填空。 白茫茫甜津津灰蒙蒙 ( )的天空( )的葡萄( )的雪地 清清的黏黏的韌韌的 ( )的柳條( )的河水( )棉花糖 5.你能照樣子說(shuō)嗎? 如：胖乎乎的臉蛋黃黃的麥子 二、詞語(yǔ)超市(俗語(yǔ))。 1.出示詞語(yǔ)，同學(xué)自由讀。 2.指名讀，評(píng)議訂正，指導(dǎo)再讀。 3.熟悉俗語(yǔ)：群眾中廣泛流傳的通俗而定型的語(yǔ)句，多是勞動(dòng)人民從生活閱歷中制造出來(lái)的，簡(jiǎn)練而形象。 4.說(shuō)說(shuō)你知道(本題中)哪個(gè)詞語(yǔ)的意思，并用這個(gè)