西南大學(xué)19秋[0815]《歷史學(xué)科教學(xué)論》_第1頁
已閱讀1頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、下列教學(xué)方法中,屬于接受式教學(xué)方法的有(、下列教學(xué)方法中,屬于接受式教學(xué)方法的有()。)。1.A.講述法2.B.談話法3.C.探究式教學(xué)法4.D.讀書指導(dǎo)法多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題2、確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)有哪些?、確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)有哪些?1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課內(nèi)容的定位來確定2.看該內(nèi)容是否構(gòu)成了歷史發(fā)展的主要環(huán)節(jié)和在整體課時(shí)(單元)內(nèi)容中的地位確定3.具有知識(shí)內(nèi)容的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和教育意義4.看其是否是課文、習(xí)題、

2、教學(xué)參考資料反復(fù)提及的3、圖示法設(shè)計(jì)的要求有(、圖示法設(shè)計(jì)的要求有()。)。1.圖示中的符號(hào)、格式必須前后統(tǒng)一2.圖示要簡(jiǎn)單明了,力求直觀3.要注意圖示各要素的系統(tǒng)完整性4.設(shè)計(jì)圖示要注重實(shí)效,有利于學(xué)生的把握判斷題判斷題4、隱性課程是非預(yù)期性或非計(jì)劃性的課程。、隱性課程是非預(yù)期性或非計(jì)劃性的課程。1.A.√2.B.5、發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)理念,而不是一種具體的評(píng)價(jià)方法。、發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)理念,而不是一種具體的評(píng)價(jià)方法。12、名詞解

3、釋:中學(xué)歷史教學(xué)過程、名詞解釋:中學(xué)歷史教學(xué)過程參考答案:參考答案:、中學(xué)歷史教學(xué)過程:教師根據(jù)一定的社會(huì)要求、學(xué)生現(xiàn)有水平及身心發(fā)展特點(diǎn)(學(xué)生實(shí)際),有目的、有計(jì)劃、有組織地運(yùn)用一定的歷史教學(xué)方法和手段(中介),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)地掌握基本歷史知識(shí)和技能,發(fā)展自己的智力,形成一定的世界觀、思想品德和個(gè)性心理品質(zhì),達(dá)到社會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)的過程。13、名詞解釋:教學(xué)難點(diǎn)、名詞解釋:教學(xué)難點(diǎn)參考答案:參考答案:指教材中學(xué)生難以理解或難以掌握,需要通過教

4、師的講述才能弄明白的那部分歷史知識(shí),難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎。14、名詞解釋:表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、名詞解釋:表現(xiàn)性評(píng)價(jià)參考答案:參考答案:表現(xiàn)性評(píng)價(jià):指的是通過客觀測(cè)驗(yàn)以外的行動(dòng)、表演、展示、操作、寫作等更真實(shí)的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)方法。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)又可分為兩種,一種是限制式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià),一種是開放式(或擴(kuò)展式)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。15、名詞解釋:中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)、名詞解釋:中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)參考答案

5、:參考答案:中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo):是在歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以歷史學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理的基本理論為依據(jù),對(duì)學(xué)生在歷史學(xué)科上的學(xué)業(yè)發(fā)展及結(jié)果的一種具體的、現(xiàn)實(shí)的規(guī)定。16、結(jié)合實(shí)際,談?wù)剬W(xué)習(xí)《歷史學(xué)科教學(xué)論》對(duì)你的教學(xué)工作有何意義?、結(jié)合實(shí)際,談?wù)剬W(xué)習(xí)《歷史學(xué)科教學(xué)論》對(duì)你的教學(xué)工作有何意義?參考答案:參考答案:全面學(xué)習(xí)和探討歷史教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的有關(guān)問題;通過理論學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用于中學(xué)歷史教學(xué)中;提高教學(xué)能力,從容應(yīng)對(duì)當(dāng)今新課程改革下的中學(xué)

6、歷史教學(xué);全面提高自身素質(zhì),逐步成為專家型的歷史教師。17、名詞解釋:談話法、名詞解釋:談話法參考答案:參考答案:談話法(問答法)是指教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn),提出一系列問題以引起學(xué)生積極思考,師生以問答的形式進(jìn)行教學(xué)的方法。在實(shí)際教學(xué)的教學(xué)中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的不同,可將談話法分為啟發(fā)性談話、概括性談話、鞏固性談話。18、名詞解釋:中學(xué)歷史教材、名詞解釋:中學(xué)歷史教材參考答案:參考答案:中學(xué)歷史教材:是指在中學(xué)歷史教學(xué)活動(dòng)中凡是

7、承載歷史教學(xué)內(nèi)容和歷史信息的物化的材料,都可以視為歷史教材。在教學(xué)論意義上,歷史教材是由一定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分門別類組成的可供學(xué)生閱讀、視聽和借以操作的材料19、名詞解釋:教學(xué)重點(diǎn)、名詞解釋:教學(xué)重點(diǎn)參考答案:參考答案:重點(diǎn)就是本節(jié)內(nèi)容中最重要的部分,一般指兩方面的內(nèi)容:其一是歷史發(fā)展進(jìn)程中有重要作用或影響的內(nèi)容;二是教學(xué)目標(biāo)賴以實(shí)現(xiàn)的最基本最主要的內(nèi)容。20、名詞解釋:課程標(biāo)準(zhǔn)、名詞解釋:課程標(biāo)準(zhǔn)參考答案:參考答案:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論