3~5歲城市兒童品牌認(rèn)知的發(fā)展研究

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文3～5歲城市兒童品牌認(rèn)知的發(fā)展研究姓名：吳穎申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：高雪梅20110528西南大學(xué)碩十學(xué)位論文 摘要的發(fā)展不穩(wěn)定，大多只能說出人概的產(chǎn)品項(xiàng)。研究三發(fā)現(xiàn)，結(jié)果顯示，年齡主效應(yīng)顯著，5 歲組的表現(xiàn)明顯好丁二3 、4 歲組，3 、4 歲組只在“奧特曼”上有差異?？梢娫? , - - 5 歲階段兒童的品牌象征能力開始顯現(xiàn)。但在實(shí)驗(yàn)過程中，兒童表現(xiàn)出以下的發(fā)展特點(diǎn)：1 ．易受暗示；2

2、．自我中心；3 ．性別意識逐漸浮現(xiàn)。一般認(rèn)為，4 ~ 5 歲是兒童獲得～心理理論”的關(guān)鍵年齡。而在本實(shí)驗(yàn)中，3 歲組在心理理論任務(wù)上表現(xiàn)出困難，4 、5 歲組明顯得到發(fā)展。心理理論與品牌象征能力有明顯的正相關(guān)，可以說心理理論越成熟的兒童，品牌象征能力顯現(xiàn)的越快。綜合研究結(jié)果。可以得出以。F 結(jié)論：( 1 ) 3 ~ 5 歲兒童的品牌認(rèn)知能力隨年齡發(fā)展而發(fā)展，3 ~ 4 歲發(fā)展緩慢且不穩(wěn)定，5 歲開始得到顯著發(fā)展，他們初步擁有品牌初級認(rèn)知