從文學文體學的角度剖析熱愛孩子的男人

1、西華大學碩士學位論文從文學文體學的角度剖析《熱愛孩子的男人》姓名：郭志軍申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：向曉紅20090401取材于“漂流作家’’斯特德在澳大利亞青少年時期生活的經(jīng)歷，具有很強的自傳性質(zhì)。第三章從文學文體學的角度對小說文體風格從三個方面進行了剖析。斯特德主要采用了第三人稱敘述，但其通過巧妙地設(shè)定敘述人稱、變換敘述人稱來造成敘述視角的新奇性，創(chuàng)造一種新的藝術(shù)魅力。同時，在話語表達方式的選擇上頗具匠心

2、，比較突出的是直接引語。該小說的修辭手段恰到好處為主題服務，使小說從開始到最后都籠罩在“悲劇婚姻’’的陰影之中。從文體學的修辭角度來分析這部小說，能使讀者更加清晰地理解原滋原昧的文本，更好地分析和欣賞文學作品。第四章從小說文本出發(fā)，運用文學文體學理論和方法，對多層次的小說文體分析模式進行了詳細的闡述，即對小說中的詞匯、句法、語篇等各個層面的文體特征進行剖析。本章重點分析具有文體意義和美學價值的語言特征，從那些被“前景化”的語言特征入手，

3、探究語言各要素的文體功能，以便達到了解和鑒賞小說《熱愛孩子的男人》的目的。第五章是全文的總結(jié)。本章回顧了文體學的發(fā)展狀況，并指出應用文學文體學分析小說作品的必要性。用文體學理論對《熱愛孩子的男人》進行文本文體和語言分析，可以深化我們對二十世紀澳大利亞女作家的作品在詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)和文本特征等層面的研究，揭示文體風格對闡明主題和增強表達效果所起的積極作用。另一方面，對澳大利亞女作家克莉斯蒂娜．斯特德的作品進行語言文體剖析，也有助于我國的