體育行為習慣與大學生體質(zhì)的相關性研究——以沈陽師范大學為例

1、I 碩 士 學 位 論 文 論文題目：體育行為習慣與大學生體質(zhì)的相關性研究 ——以沈陽師范大學為例 論文作者： 姚遠 學科專業(yè)： 運動訓練 指導教師： 倉江（副教授） 培養(yǎng)單位： 體育科學學院 培養(yǎng)類別： 全日制 完成時間： 2014 年 5 月 沈陽師范大學學位評定委員會 單位代碼

2、： 單位代碼： 10166 III 題目：體育行為習慣與大學生體質(zhì)的相關性研究 題目：體育行為習慣與大學生體質(zhì)的相關性研究 —— ——以沈陽師范大學為例 以沈陽師范大學為例 中文摘要 中文摘要 黨中央國務院歷來高度重視青少年的健康成長，廣大青少年身心健康，體格強健，意志堅定，充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是國家綜合實力的重要方面， 教育部部長袁貴仁在召開全國推進學習體育工作會議上強調(diào) “體質(zhì)不強，談何棟梁” ，學校體育工

3、作關系每一個學生的身心健康，一生的幸福，必須高度重視學生體質(zhì)健康， 抓住關鍵環(huán)節(jié)， 把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一， 充分保證學校體育課和學生體育活動， 使我國青少年普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求，體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖的發(fā)生率明顯下降，堅持不懈推動青少年體育運動發(fā)展，努力形成學校、家庭和社會的合力，不斷提高青少年的健康體質(zhì)，努力提高學校體育工作實效性。 本研究的分析對象選取為沈陽師范大學 1165 名在校大學生，

4、采用文獻資料、測量法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等進行分析，這期間借鑒《中國學生體質(zhì)健康評分表》 中的評分標準對不同體育行為習慣學生的體質(zhì)做出總分評價， 依據(jù)本文測試條件及研究對象的基本情況，將體育行為習慣按照定義（及等級判別標準）分為三組：體育行為一組、體育行為習慣二組、體育行為習慣三組（以下本文將其命名為行為一組，行為二組、行為三組） ；測試的體質(zhì)內(nèi)容包括：身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)。結果顯示，男生體育行為習慣三個組別的體質(zhì)各項指標間均

5、存在顯著性差異，尤其是在身體形態(tài)方面。從表 2 分析數(shù)據(jù)顯示，女生方面，行為習慣三組在身高、肺活量、立定跳遠、800 米指標上均存在顯著性差異，以身體素質(zhì)方面表現(xiàn)突出，雖然 50 米跑沒出現(xiàn)顯著性差異，但從成績來看，出現(xiàn)略高于其他組的傾向。 從而可見， 良好的體育行為習慣是影響大學生體質(zhì)水平的重要因素，尤其是男生表現(xiàn)的更為明顯。 貢獻 貢獻 1. 針對在校大學生不同的體育行為習慣特點，對其體質(zhì)的各項指標進行剖析。 2. 詳實分析大學生體