版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 I 添加個人信息 添加個人信息 北京體育大學(xué)碩士(畢業(yè))學(xué)位論文 二○○二年五月 二〇一六年十二月十六日 The research on school-based curriculum implementation of primary schools that Beijing Sport University cooperates with in the gao can xiao project 北京體育大學(xué)參與“高參小”項(xiàng)
2、北京體育大學(xué)參與“高參小”項(xiàng)目體育校本課程實(shí)施情況的研究 目體育校本課程實(shí)施情況的研究 培養(yǎng)單位: 一級學(xué)科: 二級學(xué)科: 研究方向: 研 究 生: 指導(dǎo)教師: 北京體育大學(xué) 體育學(xué) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 田徑 李曉慧 柴國榮 III 北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:本人所呈交《北京體育大學(xué)參與“高參小”項(xiàng)目體育校本課程實(shí)施情況的研究》是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京體育大學(xué)參與“高參小”項(xiàng)目體育校本課程實(shí)施情況的研究.pdf
- 對北京體育大學(xué)“高參小”體操課程實(shí)施的研究
- 對北京體育大學(xué)“高參小”體操課程實(shí)施的研究.pdf
- 體育校本課程實(shí)施方案
- 小學(xué)體育校本課程
- 體育運(yùn)動活動活動校本課程實(shí)施組織
- 小學(xué)體育跳繩校本課程教材
- 中學(xué)體育校本課程開發(fā)的研究.pdf
- 教師參與體育校本課程開發(fā)中存在的問題及對策研究.pdf
- 江西師范大學(xué)體育校本課程開發(fā)研究.pdf
- 論高職體育校本課程開發(fā).pdf
- 中學(xué)《體育美學(xué)》校本課程的實(shí)踐研究.pdf
- 體育校本課程開發(fā)的問題與思考
- 體育音樂美術(shù)校本課程開發(fā)方案
- 體育校本課程開發(fā)程序的理論探討
- 體育校本課程開發(fā)研究開題報(bào)告-灤南縣方各莊中心小學(xué)體育校本課程開發(fā)研究
- 37663.對北京體育大學(xué)“高參小”體育教學(xué)社會服務(wù)效果及影響因素的研究
- 北京體育大學(xué)高參小實(shí)習(xí)田徑教師教學(xué)組織能力影響因素研究
- 高中體育藝術(shù)校本課程開發(fā)研究.pdf
- 63726.南師附小體育校本課程實(shí)施狀況的調(diào)查研究
評論
0/150
提交評論