吉林省應用型本科院校體育課程設置調查及轉型發(fā)展對策研究

1、 學校代碼： 學校代碼： 10208 10208 圖書分類號： 圖書分類號： 學 號： 號： 201401020 201401020 密 級： 級： 公開 公開 3.2 2.9 2.6 2.3 2.8 3.5 3.1 3.3 4.670.7 71.6 73.5 74.2 71.8 70 72.6 75.5 73.820.3 20.1 19.4 18.8 20.4 20.5 19

2、.1 17 17.2 5.8 5.4 4.5 4.7 5 6 5.2 4.2 4.4 0 10 20 30 40 50 60 70 80小一 小二 小三 小四 小五 小六 初一 初二 初三%年級低體重 正常 偏重 肥胖 碩 士 學 位 論 文 吉林省應用型本科院校體育課程設置調查及 吉林省應用型本科院校體育課程設置調查及轉型發(fā)展對策研究 轉型發(fā)展對策研究 Investigation on the Setting of PE Curri

3、culum and Research on Strategy of Transformation & Development in the Application-oriented College in Jilin Province 作者姓名： 作者姓名： 高東旭 高東旭 學科專業(yè)： 學科專業(yè)： 體育 體育學 研究方向： 研究方向： 體育 體育教育訓練學 教育訓練學 指導教師： 指導教師：

4、滿江虹 滿江虹 教授 教授 完成時間： 完成時間：2017 2017 年 4 月 10 10 日 中文摘要 中文摘要 地方本科高校轉型發(fā)展是我國近年來高等教育的一項重大舉措。 2015 年教育部、發(fā)改委、財政部聯(lián)合下發(fā)的《關于引導部分地方性本科高校向應用型轉變的指導意見》對轉型院校的人才培養(yǎng)目標和學校發(fā)展定位給予明確的意見。 《指導意見》對我國地方本科高校適應經(jīng)濟社會轉型、服務地方經(jīng)濟、辦學質量提高、應用型人才培養(yǎng)等方面具有重要意義

5、。 本論文主要運用了問卷調查法、文獻資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法，以吉林省九所應用型院校為研究對象，以課程設置目標、內容、結構、教材、評價為主要研究內容，對應用型院校體育課程設置進行研究；以實例論述體育課程設置的視角與思路。 隨著我國高校課程改革快速推進，體育教學作為高校教學的重要組成部分也不甘落后， 但針對應用型院校的體育課程發(fā)展研究較少， 作者結合指導意見， 提出 “健康第一”與“為專業(yè)服務”并存的指導思想。在應用型

6、本科院校體育教育更新原有教育思想的同時，要繼續(xù)深化體育教學改革，注重學生應用能力與社會實踐能力的培養(yǎng)。本研究從目標、結構、內容、評價、教材五個方面探索應用型地方本科院校體育課程設置改革的發(fā)展之路，構建具有科學性的應用型地方本科院校體育課程新體系，為我國處在轉型期的應用型地方本科院校體育課程設置改革發(fā)展提供理論依據(jù)。 本研究分為以下五個部分:第一部分主要對本研究的問題提出、 研究意義、 文獻綜述和研究方法等作簡明闡述。第二部分確定研究方法