黑龍江墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植研究.pdf

1、伴隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的加快，黑龍江墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工的再就業(yè)問(wèn)題日趨突顯。而且隨著黑龍江墾區(qū)建設(shè)分工、分業(yè)步伐的加快，墾區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，比較優(yōu)勢(shì)明顯，發(fā)展?jié)摿薮?，外部環(huán)境有利的形勢(shì)為轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植提供了先決條件。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培植進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分工與生產(chǎn)，為大批轉(zhuǎn)崗職工從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了舞臺(tái)，使轉(zhuǎn)崗后的職工從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)為經(jīng)營(yíng)者，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和人力資源的合理配置。使得大量轉(zhuǎn)崗職工脫離了傳統(tǒng)的就業(yè)空間，開(kāi)始從事包括初級(jí)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸

2、、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的其它生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素得到了前所未有的優(yōu)化配置。
　　 墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植是墾區(qū)政府同時(shí)面對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品雙重競(jìng)爭(zhēng)壓力而采取的切實(shí)可行的策略。眾所周知，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是職工素質(zhì)和組織形式。而轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植研究主要從提高職工的經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)和職工創(chuàng)業(yè)技能入手，深入分析轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)的先決條件、創(chuàng)業(yè)培植的意義、培植中存在的主要問(wèn)題、培植的方法、內(nèi)在規(guī)律以及對(duì)墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工就業(yè)的影響等，提出墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)

3、業(yè)培植的基本模式和運(yùn)行機(jī)制。
　　 本文主要從墾區(qū)轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植的特點(diǎn)來(lái)論述，以初步具備創(chuàng)業(yè)能力的轉(zhuǎn)崗職工為培植對(duì)象，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)模化的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者為培植目標(biāo)，突破了傳統(tǒng)科技培訓(xùn)的局限性，從培植對(duì)象、培植內(nèi)容和培植目標(biāo)、培植效果四個(gè)方面米體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培植的特點(diǎn)。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，認(rèn)真剖析了影響轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)的因素及當(dāng)前我國(guó)針對(duì)再就業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策及其與墾區(qū)實(shí)際偏離的狀況進(jìn)行分析，提出適合于墾區(qū)地域特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)政策建議。

4、本研究通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)培植前的基本情況、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的創(chuàng)業(yè)實(shí)施情況、影響創(chuàng)業(yè)的基本因素、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)需求情況調(diào)查等方面進(jìn)行了深入的分析，提出影響轉(zhuǎn)崗職工創(chuàng)業(yè)的主要因素有創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、資金、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、社會(huì)政策、創(chuàng)業(yè)合力和創(chuàng)業(yè)信息等。并得出對(duì)于墾區(qū)大多創(chuàng)業(yè)者米說(shuō)，土地并不是影響其創(chuàng)業(yè)的主要因素，但對(duì)于急于擴(kuò)大規(guī)模的創(chuàng)業(yè)者而言，土地資源、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷、職工的文化素質(zhì)及受教育程度對(duì)創(chuàng)業(yè)有著顯著的正面影響。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培植，造就一批高素