在中國書法城盛名下烏海市大中小學(xué)書法教育存在的問題及對(duì)策

1、1y ‘，J附2 獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：壟垂主鷺 日期：加，。年／乙

2、月廳日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定?！昂灻豪钐面菪?導(dǎo)師叛日期：切／口 ．I 如內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)

3、位論文?| I | I f | I | I f I | I J I | | | | | | | l I l | | I I | 《Ⅲ?I f | I | 0{ Y 1 9 1 0 6 4 8內(nèi)容摘要烏海作為一個(gè)年輕的工礦城市，卻與中國古老的傳統(tǒng)藝術(shù)一書法，結(jié)下了不解之緣。1 9 9 4 年，烏海做出了《烏海市人民政府關(guān)于創(chuàng)建書法城的決定》。1 9 9 8 年成立了創(chuàng)建書法城領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過多年的普及和發(fā)展，書法文化已經(jīng)成為烏海最具影響力的

4、一種文化現(xiàn)象。2 0 0 8 年9 月1 0 日烏海市被國家正式命名為中國書法城。同時(shí)，烏海實(shí)驗(yàn)小學(xué)被命名為中國蘭亭小學(xué)。從承擔(dān)全市大中小學(xué)校寫字書法課教師培訓(xùn)的組織、管理和教學(xué)任務(wù)的角度來看，抓好書法進(jìn)校園工作，使之有條不紊地全面鋪開，并按計(jì)劃達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但從目前看，實(shí)際情況與預(yù)想相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過聽課、調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全市4 3 所大中小學(xué)校僅1 1 所學(xué)校配有專職寫字書法課教師。人們普遍認(rèn)為寫字書法課依然是副科中的副課，

5、走走形式就可以了。全市只有5 所學(xué)校寫字書法課教學(xué)比較正常，有8所學(xué)校因沒有專職寫字書法課教師沒開課。書法教育從娃娃抓起、從現(xiàn)在抓起刻不容緩。書法城建設(shè)中的普及教育尤為重要，書法普及教育要落到實(shí)處。目前，制約烏海市中小學(xué)開展書法普及教育的瓶頸是中小學(xué)書法師資嚴(yán)重匱乏，這勢(shì)必影響到書法普及教育的質(zhì)量，甚至?xí)箷ㄆ占敖逃饔谛问?。為此，烏海市委、市政府要有具體的實(shí)施意見；教育行政部門要有專人負(fù)責(zé)督促、檢查開展情況，并作為考核學(xué)校工作的重要

6、內(nèi)容；教師培訓(xùn)部門也要有專職人員負(fù)責(zé)，組織專家經(jīng)常深入課堂了解、指導(dǎo)、調(diào)研教學(xué)情況，適時(shí)制定培訓(xùn)方案，對(duì)全市大中小學(xué)校寫字書法課教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，從調(diào)研、擬定方案、選定培訓(xùn)內(nèi)容、任課教師聘任、課時(shí)數(shù)、培訓(xùn)期問的組織、管理等各個(gè)細(xì)節(jié)，都要做出周密的考慮和安排。另外全市教師的繼續(xù)教育應(yīng)該把學(xué)寫規(guī)范字列為必修課程，因?yàn)榻處煹淖肿銓W(xué)牛的活字帖，各學(xué)校心安排每個(gè)班每天不少于3 0 分鐘寫字時(shí)間，由語文教師或班主任輔導(dǎo)下進(jìn)行；