城市小學兒童自尊異質(zhì)性背景下的社交焦慮在自尊和同伴關系間的中介作用

1、I l l l l l l l l l lr l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l lq l l l l l l l l l l l l l竹英號： E 墜!掰墩： 公玨1 ．刀I ·f單位代碼， ! 盟塹學號：—2 0 1 4 2 0 —0 3 0 2 5卸軾史誓碩士學位論文④ ”■■_ ■，中文論文題目：縫立d ：堂』L 童自蔓是廈絲堂量工數(shù)塾塞筮虛壟自蔓型凰堡羞丕閨煦生企笠廈英文

2、論文題目：I n t e r m e d i a r y R o l eo f S o c i a lA n x i e t yb e t w e e n§￡叢! 簽! ￡￡磐g g g ￡￡些! 堡! 塑! i Q g ￡b 啦! g 也￡．b a c k g r o u n d o fS e l f - e s t e e m h e t e r o g e n e i t y i n ．．U r b a nP r i m

3、 a r y —S —c h o o l sC h i —l d —r e —n ．論文作者： 進盤蘭指導教師： 塹要捶專業(yè)名稱： 蕉星盞熬直：量堡芏研宄方向： ! 量堡查翅當?shù)竭w所在學院： 熬盟熬直生：壘堡芏瞳論文提躉日期：墊! Z 生§自3 1 目論文答辯日期：2 Q ! Z 主§旦3 目摘要城市小學兒童自尊異質(zhì)性背景下的社交焦慮在自尊和同伴關系間的中介作用發(fā)展與教育心理學專業(yè)研究生：沈貴蘭 指導老師：楊雪梅摘要

4、：本文將從自尊異質(zhì)性和同伴關系的主客觀評定角度，采用定量與定性相結(jié)合的實證分析方法，探尋真正高自尊以及和諧同伴關系的培養(yǎng)路徑。本研究對7 0 9 名城市小學生的自尊、社交焦慮及同伴關系的狀況、差異進行了探討，同時收集了1 2 名訪談對象的教師評價及他們在同伴提名中的評價，結(jié)合半結(jié)構(gòu)式訪談結(jié)果，驗證了城市小學中高年級兒童社交焦慮在自尊、同伴關系間的中介關系。本文得出以下結(jié)論：( 1 ) 城市中高年級小學生的自尊、社交焦慮和同伴關系存在明顯

5、的性別、年齡、是否班干部、家庭結(jié)構(gòu)等的差異。( 2 ) 小學生的自尊、社交焦慮和同伴關系兩兩存在顯著相關。自尊負向預測兒童社交焦慮，兒童社交焦慮與同伴關系反向相關。( 3 ) 高自尊類型的內(nèi)部差異影響了社交焦慮和同伴的接納、排斥。真正高自尊被試具有較低社交焦慮，同伴關系好，同伴中受歡迎程度高，自評和他評一致。而防御性高自尊被試則有較高的社交焦慮，在同伴中受排斥，同伴關系自評他評具有顯著的不一致。防御性高自尊內(nèi)部男女的受歡迎、受排斥程度有