小學階段外化問題行為與心理適應的關系及干預研究

1、Shanghai Normal University Master of Philosophy Abstract I 學校代碼：10270 學 號：122300078 專業(yè)學位論文 小學階段外化問題行為與心理適應的關系及干預研究 The relationship and intervention of the externalizing behavior and the

2、 adaptation on the primary school stage 專業(yè)學位類別： 教育碩士 專業(yè)領域: 心理健康教育 作者姓名： 張蕾 指導教師： 劉俊升 教授 答辯日期： 2015. 5 目錄 3 5 結論 ........

3、................................................. 24 研究二 團體心理輔導干預 ............................................ 25 1 研究目的 ..................................................... 25 2 研究方法 .............................

4、........................ 25 2.1 對象 .................................................... 25 2.2工具 ..................................................... 26 2.3 程序 ....................................................

5、 26 2.4 數(shù)據(jù)處理 ................................................ 27 3 研究結果 ..................................................... 27 3.1 描述性統(tǒng)計 .............................................. 27 3.2 外化問題行為和心理適應的前后測差異 ..

6、.................... 27 4 討論 ......................................................... 29 5 結論 ......................................................... 30 第四部分 研究不足與展望 ............................................