認(rèn)知方式和注意水平對基于刻板印象錯誤記憶的影響

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知方式和注意水平對基于刻板印象錯誤記憶的影響姓名：楊建偉申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：李壽欣20060418山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文( p r e c o n c e p t i o n ) 來引導(dǎo)加工與刻板印象有關(guān)的信息，所以更容易產(chǎn)生錯誤記憶。為探討場依存性認(rèn)知方式和注意水平對基于刻板印象錯誤記憶的影響，本研究在實(shí)驗(yàn)前測選出典型男女職業(yè)各一個和典型等量男女雙字姓名，利用計算機(jī)呈現(xiàn)與刻板印象一致

2、、不一致姓名一職業(yè)配對( 男、女姓名都對半) 的學(xué)習(xí)刺激，然后，把學(xué)習(xí)刺激配對中的姓名或配對和等量干擾刺激( 組成情況與學(xué)習(xí)刺激類似) 隨機(jī)混合，進(jìn)行再認(rèn)測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一探討在集中注意條件下，不同認(rèn)知方式個體對再認(rèn)新姓名的職業(yè)判斷是否存在基于刻板印象的錯誤記憶，采用2 ( 認(rèn)知方式：場依存：場獨(dú)立) ×3 ( 基于姓名的職業(yè)判斷類型：按與刻板印象一致性判斷；按與刻板印象不一致性判斷；不知道其職業(yè)) 二因素混合設(shè)計，認(rèn)知方式為被試間

3、因素，職業(yè)判斷類型為被試內(nèi)因素。實(shí)驗(yàn)二探討在集中注意條件下，不同認(rèn)知方式個體對姓名一職業(yè)配對再認(rèn)時是否也存在基于刻板印象的錯誤記憶，并引入M a c r a e ( 2 0 0 2 ) 所采用的R ／K 判斷程序考察不同被試對錯誤再認(rèn)配對的R ／K 判斷是否存在差異，采用2 ( 認(rèn)知方式：場依存；場獨(dú)立) ×2 ( 配對類型：一致性配對：不一致性配對)x 2 ( 再認(rèn)判斷：R 判斷；K 判斷) 三因素混合設(shè)計，認(rèn)知方式為被試問

4、因素，配對類型和再認(rèn)判斷為被試內(nèi)因素。實(shí)驗(yàn)三探討不同認(rèn)知方式個體在不同注意水平下的基于刻板印象的錯誤再認(rèn)是否存在顯著性差異，采用2 ( 認(rèn)知方式：場依存；場獨(dú)立) ×2 ( 注意水平：集中注意；分散注意) x 2 ( 配對類型：一致性配對；不一致性配對) 三因素混合設(shè)計，認(rèn)知方式、注意水平為被試間因素，配對類型為被試內(nèi)因素。研究結(jié)果表明：( 1 ) 在集中注意條件下，對錯誤再認(rèn)的新姓名更多地按刻板印象一致性進(jìn)行職業(yè)判斷。( 2

5、 ) 在集中注意條件下，對一致性姓名一職業(yè)配對的錯誤再認(rèn)較差，并普遍伴隨著“知道”感而不是“記得”感；認(rèn)知方式與配對類型存在顯著的交互作用，對于場獨(dú)立個體而言，對不一致配對的錯誤再認(rèn)顯著好于對一致配對的，對場依存?zhèn)€體而言，對兩類配對的錯誤再認(rèn)沒有差異。( 3 ) 認(rèn)知方式與注意水平之間存在明顯交互作用，在分散注意下，場獨(dú)立個體的錯誤再認(rèn)顯著好于場依存?zhèn)€體的，而在集中注意下，兩者的錯誤再認(rèn)沒有差異，( 4 ) 集中注意下的錯誤再認(rèn)顯著好于