教育公正的倫理研究

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教育公正的倫理研究姓名：李潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：倫理學(xué)指導(dǎo)教師：王淑芹20070510A b s t r a c tE d u c a t i o n a lj n s t i c ，a s i s k n o w n t o a l l ，i si n d i s p e n s a b l e i n O B r d a i l yl i f e ．W i t h o u ti t , t h eh a

2、r m o n i o u ss o c i e t yi s h a r dt o r e a l i z ea n d c o n s e q u e n t l yt h er i g h t sa n d d u t i e so fc i t i z e n s 8 e e n li m p o s s i b l e t ob e a s s u r e d ．A tp r e s e n t ，f o rv a r i o

3、 u sk i n d s o f r e a s o n s ，e d u c a t i o ni no u r c o u n t r y i sf a rf r o m e q u a l w h i c hd e s t r o y s t h e f u n d a m e n t a lr i g h t s o f c i t i z e n s a n d s e t s ab a r r i e r t o t h

4、ed e v e l o p m e n t o f a h a r m o n i o u s s o c i e t y ．E d u c a t i o n a le q u a l i t yb e c o m e s t h ef o c u s o f a l lp e o p l e ．T h ep a p e rt r i e st o a n a l y z et h et h e o r ya n dp r e s

5、e n tc i r c u m s t a n c eo fe d u c a t i o n a le q u a l i t yf r o me t h i c s ’p e r s p e c t i v e , a t t e m p t i n gt o p r o b e t h ew a y so f r e a l i z a t i o no f e d u c a t i o n a le q u a l i t

6、yi n0 1 1 1 “ c o u n t r y ．1 1 l es t r u c t u r ea n d c o n t e n t a r e a sf o l l o w s ：C h a p t e ro n e ：t h e i n t r o d u c t i o n o f e d u c a t i o n a lj n s t i c ．I t g e n e r a l i z e d t h e t h

7、 e o r i e s a n dh i s t o r i c a l d e v e l o p m e n to fe d u c a t i o n a l e q u a l i t yb e g i n n i n gw i t hf u n d a m e n t a l s a n dc o n c e p to fe d u c a t i o n a l j u s t i c ．A ss a m ea so t

8、h e rj u s t i ep r o b l e m s ，e d u c a t i o n a l j n s t i cu n d o u b t e d l yl i e s i na s s i g n e d e q u a l i t y o ff i g h t s a n dd u t i e s ，t h u s p a v i n g w a y s f o r t h e c o n c e p t o f

9、 e d u c a t i o n a lj u s t i c ，w h i c hi n c l u d et h ec o m p l e t e e q u a l i t yo ff u n d a m e n t a l e d u c a t i o n a lr i g h t s ，t h er e a s o n a b l ep r o p o r t i o n o f n o n ·f u n d

10、a m e n t a l r i g h t s ，t h e e q u a l i t y o f e d u c a t i o n a l o p p o r t u n i t y a n d t h ec o m p e n s a t i o nf o r e d u c a t i o n ．C h a p t e r t w o ：p e r s p e c t i v eo f e d u c a t i o n

11、a l j u s t i ci nt r a n s f o r m a t i o n p e r i o d ．I td e e p l y e x p l o r e st h ep r e s e n tc i r c u m s t a n c eo f a n d v a r i o u sr e a s o n s f o re d u c a t i o n a l j u s t i c ．T h ep r e s

12、e n te d u c a t i o n a lj u s t i ce m b o d i e si n f o r f a r t s ：d i s a d v a n t a g e dg r o u p sp r e j u d i c e di n e d u c a t i o n a lr i g h t s ；t h e l a c ka n dm i s b a l a n c e i n r e s o u r

13、c e a l l o c a t i o n ；t h ep r i v i l e g e o fe d u c a t i o n a l o p p o r t u n i t y a n dt h e g r a d em a n a g i n g o f s c h o o l s ．I n t h i sc h a p t e r , t h e r e a s o n s o f e d u c a t i o n a

14、 l j n s t i ca r e a l s oa n a l y z e db a s e d o nt h ep r e s e n tc i r c u m s t a n c eo fC h i n e s es o c i e t y , w h i c h r e f l e c ta s f o l l o w s ：m i s b a l a n c ei n r e s o u r c ep o s s e s

15、s i o n i n t r a n s f o r m a t i o n p e r i o d ；e x t r e m e o fp r e s e n t e d u c a t i o n a l p o l i c y ；t h e u n i v e r s a le x i s t e n c eo f e d u c a t i o n a lc o r r u p t i o na n d t h e b a c

16、 k w a r d n e s so f c h a r i t y o n e d u c a t i o n ．C h a p t e r t h r e e ：t h ew a y so f r e a l i z i n ge d u c a t i o n a lj u s t i ci n o u r c o u n t r y ．D r a w i n gl e s s o n sf r o m e d u c a t

17、i o n a l d e v e l o p e d c o u n t r i e sa n d b a s i n g o nt h e p r e s e n tc i r c u m s t a n c e o f c h i n a ，If i n do u tt h r e ew a y s o f t h e r e a l i z a t i o n o f e d u c a t i o n a l j n s t

18、i c ．T h e y a r e ：I nt h ev a l u e d o m a i - - n e s t a b l i s h m e n te d u c a t i o n j n s t i c p r i n c i p l e , c o n s u m m a t e s t h e e d u c a t i o n s a f e g u a r d m e c h a n i s m i n t h e

19、s y s t e m d o m a i na sw e l l a s s t r e n g t h e n s t h em a i n t e n a n c ee d u c a t i o n j n s t i cf o l k s t r e n g t h i n t h es o c i a lp u b l i c w e l f a r e d o m a i n ．I n t h e v a l u ed o