2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、文化資本視角下彈幕視頻的產(chǎn)業(yè)邏輯與族群權(quán)力研究 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 (專業(yè)學(xué)位) 學(xué)生姓名:張 燈張 燈 指導(dǎo)教師:彭逸林 教 授彭逸 學(xué)位類別:新聞與傳播碩士 重慶大學(xué)新聞學(xué)院 二 O 一七年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 摘 要 隨著我國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和娛樂形式的多樣化,以嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)為代表的彈幕視頻網(wǎng)站逐漸進(jìn)入大眾文化的視野,并產(chǎn)生了一種獨(dú)特的族群文化。大量的青年用戶集中在彈幕網(wǎng)站嬉笑怒罵、談天說地,以視頻

2、上飄過的彈幕評論為載體,盡情地進(jìn)行狂歡式的文化創(chuàng)作,并產(chǎn)生了很多流行文化作品。 赫伯迪格在《風(fēng)格的意義》一書中將亞文化的特征歸結(jié)為三種:反叛、同構(gòu)、拼貼,且認(rèn)為所有的亞文化都免不了被主流文化“收編”的命運(yùn)。彈幕文化這種青年亞文化在文化實(shí)踐活動中也體現(xiàn)了反叛、同構(gòu)、拼貼的特質(zhì),但卻是一種戲謔式的反叛、超市挑選般的拼貼和認(rèn)同式的同構(gòu),在商業(yè)文化的招攬下,歸結(jié)為一種合作式的收編, 某種意義上來說, 彈幕亞文化在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代煥發(fā)了新的生機(jī)。彈幕族

3、群生機(jī)勃勃的社會交往活動中,固然體現(xiàn)著自由反叛、凝聚性強(qiáng)的亞文化特色,卻也能看到階級的存在和權(quán)力運(yùn)作的陰影。2017 年 1 月的“小學(xué)生之怒”事件讓人看到了彈幕族群對外來者的排斥和打壓,知名 UP 主 12dora 的賬號被封停事件則體現(xiàn)出彈幕網(wǎng)站在管理權(quán)力和文化權(quán)力上的雙重統(tǒng)治。布爾迪厄的文化資本理論提供了一個可供分析的理論支點(diǎn),他指出文化和金錢一樣可以化為身份地位象征的資本,文化資本占有的多少可以界定族群的區(qū)隔,而站在由文化資本決

4、定地位的彈幕文化權(quán)力場頂端的,就是彈幕網(wǎng)站本身。 隨著嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)的估值超過 7.2 億美元,彈幕網(wǎng)站的商業(yè)潛力進(jìn)入大眾眼簾,而彈幕網(wǎng)站在商業(yè)運(yùn)作上的如魚得水和其對族群權(quán)力的支配不無關(guān)系。布爾迪厄用“誤識”形容權(quán)力場的統(tǒng)治者進(jìn)行資本轉(zhuǎn)換的手段,彈幕族群在對網(wǎng)站非功利性的誤識下,自愿地接受了彈幕網(wǎng)站制定的游戲規(guī)則,將手中的文化資本轉(zhuǎn)換為彈幕網(wǎng)站的經(jīng)濟(jì)資本。 在權(quán)力的場域內(nèi),所有的文化創(chuàng)造活動本質(zhì)上都是對文化資本的爭奪,而族群成員都在利用

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