校園足球?qū)嵤┮詠砬鄭u市初中足球課程資源變化研究

1、分 類 號 G8 單 位 代 碼 10447密 級 無 學(xué) 號 1420050210專 業(yè) 碩 士 學(xué) 位 論 文論文題目 論文題目 論文題目 論文題目 校園足球?qū)嵤┮詠砬鄭u市初中足球 校園足球?qū)嵤┮詠砬鄭u市初中足球 校園足球?qū)嵤┮詠砬鄭u市初中足球 校園足球?qū)嵤┮詠砬鄭u市初中足球課程資源變化研究 課程資源變化研究 課程資源變化研究 課程資源變化研究作 者 姓 名 冷 垚學(xué) 位 類 別 體育碩士 體育碩士專 業(yè) 名 稱 體育教學(xué) 體育教學(xué)

2、指 導(dǎo) 教 師 林琳 林琳 教授 教授學(xué) 院 體育學(xué)院 體育學(xué)院論文提交日期 2016 2016 年 6 月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘 要隨著我國新課程改革的不斷深入,深入的研究相關(guān)課程資源,對提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生素質(zhì)的全面提升都具有重要的意義。伴著“足球熱”的持續(xù)升溫，足球這一世界第一大運(yùn)動逐漸成為我國學(xué)校體育課程的必修內(nèi)容之一。 中小學(xué)校一直是我國培養(yǎng)足球后備人才的搖籃， 在足球課程中能否充分利用現(xiàn)有的足球課程資源， 對足球

3、課程的開展有著重要的影響。 青島是中國足球改革的實驗田， 也是校園足球首批布點(diǎn)城市之一，足球在這座城市有著廣泛的群眾基礎(chǔ)[1]。在校園足球開展以來，青島市校園足球活動開展的如火如荼，但其中也不乏一些問題存在。因此，筆者為研究青島市校園足球開展以來的初中足球課程資源與過去的區(qū)別， 采用文獻(xiàn)資料法、 問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)處理法、對比分析法等研究方法，在 2015 年 10 月選取青島市的 6 個市轄區(qū)(市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)、嶗山區(qū)

4、、城陽區(qū)、黃島區(qū))的部分初中， 對所涉及學(xué)校展開調(diào)查研究，最終結(jié)果表明： （1）所調(diào)查學(xué)校目前的足球課程資源已基本達(dá)到校園足球教學(xué)的基本要求,但仍然存在不足； （2）足球教師是學(xué)校足球課程資源的重要組成部分，學(xué)生資源是課程資源的基礎(chǔ)，對足球人力資源的研究，是校園足球課程資源研究的重中之重； （3） 足球課程的正常開展離不開學(xué)校足球場地和相關(guān)的足球器材、 設(shè)施。 優(yōu)質(zhì)的足球場地和充足的足球器材設(shè)施可以為校園足球順利開展提供保障； （4）由

5、于足球運(yùn)動的對抗性，學(xué)生受傷現(xiàn)象時有發(fā)生，安全是進(jìn)行校園足球運(yùn)動的前提； （5） 教師與學(xué)生獲取足球信息的來源主要是觀看電視轉(zhuǎn)播和通過網(wǎng)絡(luò)獲取。青島市缺乏整合青島市校園足球網(wǎng)絡(luò)資源的相關(guān)網(wǎng)站； （6）校外和課外足球活動是足球課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 合理的開展校外和課外足球活動有利于提高學(xué)生的足球技能、拓寬學(xué)生的足球知識面，提高學(xué)生的足球參與興趣。關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：青島市；校園足球；課程資源；變化[1] 周建.對青島市小學(xué)足球開展現(xiàn)狀的分