概念圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、必東舒缸大學(xué)教育碩士學(xué)位論文論文題目 概念圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科專業(yè)名稱申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師論文提交時(shí)間學(xué)科教學(xué)·地理李艷靜任建蘭教授2 0 0 6 年4 月8 日山東師范大學(xué)教育碩七學(xué)位論文A B S T R A C TW h i l e t h e i m p l e m e n t a t i o n o f n e w c u r r i c u l a p r o v i d e s a b r o a d

2、s t a g e f o r“i n s t r u c t i o n a l i n n o v a t i o n ”，i t m a k e st h e t r a d i t i o n a l g e o g r a p h i c a l t e a c h i n g f a c ec h a l l e n g e I n s t r u c t i o n a l i n n o v a t i o n ，t h

3、 eb a s i c P o i n to fw h i c h1 i e s i n h o wt o t e a c hs t u d e n t s c o I e a r n ．a(chǎn) s k s f o r t h e F e n e w a l f r o m t e a c h i n g a i m s a n d c o n c e p t st ot e a c h i n gc o n t e n t ，m e t

4、h o d sa n de v a l u a t i p n C o n c e p t m a p ，ak i n do fc o g n i t i v et o o ls i g n i f y i n g ．c h e c k i n g ．m e n d i n g ，p e r f e c t i n gk n o w l e d g e ，1 i n e sa l l k i n d so fc o n c e p t

5、sa n dt h e i rr e l a t i o n s i n s t r a t i f i e ds t r u c t u r eS i m i l a rt ot h ek n o w l e d g es t o r a g e i n t h eb r a i n ．a(chǎn) n dc l e a r l yr e v e a l st h ee s s e n c eo fm e a n i n g c o n s t

6、 r u c t i o n ，T h i sk i n do ft 0 0 1h a sb e c o m et h e h i g h l i g h t o fr e s e a r c hf o rf o r e i g ns c h o l a r sb e c a u s e o f i t s s p e c i a lp o w e r f u li n s t r u c t i o n a l f u n c t i

7、 o n ．H o w e v e r ．d o m e s t i cs c h o J a r s a r e I a c k i n gj n t h J sa s p e c t ，a n de s p e c i a l l y1 a c k i n gi nt h ec o m b i n a t i o no fc o n c e p tm a p w i t hg e o g r a p h yt e a c h i n

8、 g J t c a na l s ob eu s e di n g e o g r a p h Y t e a c h i n s ．B a s e do r lt h eg o o dm a s t e r o fc o n c e p t —m a p —a p p l i e d t e a c h i n gt h e o r i e sa n dp r a c t i c e d o m e s t i c a n d a

9、b r o a d ，t om e e tt h e n e e d s o fn e wc H E r i c u I ai n n o v a t i o n ．t h i s r e s e a r c ht r i e s t o s u p p i Y a n e we f f e c t i v e ，p r a c t i c a b l e w a yf o ri n n o v a t i p n ．F i r s t

10、 I yt h i s a r t i c l ea r m st of i n dt h ec o r r e s p o n d i n gt h e o r e t i c a l b a s i sa n di t so w nt h e o r e t i c a l s y s t e m ，a f t e ri t i n t r o d u c e st h e c o n n o t a t i o n ，c h a

11、r 童c ￡e r i s t i c sa n df u n c t i o n o f c o n c e p tm a p a n d t h e p r e s e n tr e s e a r c hs t a t e ：s e c o n d l Y ，c o m b i n e dw i t h t h e f e a t u r e so f g e o g r a p h ys u b j e c ta n ds t

12、u d e n t s i n s e n i o rh i g h s c h o o l ，t h i sp a p e r s y s t e m a t i c a l l y t a l k s a b o u t t h e s i g n i f i c a n c e o f c o n c e p t m a p u s e d i ng e o g r a p h i c a lt e a c h i n g ．i

13、l l u s t r a t e s t h ec l a s s i f i c a t i o no fg e o g r a p h i c a lc o n c e p tm a pa n d t h e i r m a k i n g p r o c e s s ：t h e b o d y s e c t i p n 。a n a l y s e s g e o g r a p h i c a l c o n e e p

14、tm a p ’s s e l f - a d a p t i n g f u n c t i o n i n t e a c h i n g ，p u t s f o r w a r da n d s u m m a r i z e s t h ec o n c e p tm a p ’s a p p l i e ds t r a t e g y i n g e o g r a p h i c a lt e a c h i n g ：

15、A t 1 a s t ．t h i sp a s s a g em a k e sp r e l i m i n a r ye x p e r i m e n t a l r e s e a r c h e so ne f f i c i e n tt e a c h i n ga n ds t u d y i n gb r o u g h ta b o u t b yc o n c e p tm a p ．T h er e s e

16、a r c hs h o w st h a tc o n c e p tm a pc a nh e I ps t u d e n t s t o l e a r nt o s t u d y ．g e ta s u b s t a n t j a li n c r e a s ei n m a r k s ．a(chǎn) n de n h a n c et h eq u a l i t y o fg e o g r a p h y t e a c

17、 h i n g ：p r o b l e m sa n dd e f t c i e n c i e sr e m a i n i nt h i sr e s e a r c hw h i c hn e e d t o b ef u r t h e r s t u d i e da n dP e r f e c t e di n t h e r u t n r eT h em a i ni n n o v a t i o n so f

18、t h i st h e s i s ：p r o b ed e e p l yi n t ot h et h e o r e t i c a Ib a s i sa n d i t s o w n s y s t e m s f t o m c o g n i t [ r i s m t o c o n s t r u c t i v i s m ，f t o m m o d e r n b r a i ns c i e n c e

19、t o m u l t ．_ i n t e l l e c t u a l f a c u l t i e S ；e x p l o r e s c o n c e p t m a p ．a(chǎn) s a k i n d o fe f f e c t i v e s t r a t e g y f o r t e a c h i n g ，s t u d y i n g ，e v a l u a t i o n i n s e n i o

20、r h i g h t e a c h i n g ，w h i c h h a v e m a n yf u n c t i o n s a n d g r e a t s i g n i f i c a n c e ：m e t h o d i c a l l Ys u m su p t h ea p p [ i c a t i o ns t r a t e g yo fc o n c e p tm a pu s e di ng e

21、 o g r a p h yt e a c h i n g ：e s p e c i a l l yp u t sf o r w a r d p r o p o s i t i o n a l s t r a t e g y a n d s p e c i a i c o n c e p t m a P s t r a t e g Y ：m a k e ap r e l i m i n a r ye x p l o r a t i o

22、no fg e o g r a p h i c a lc o n c e p t m a p sm a d eb ys o f t w a r es u c ha sI n s p i r a t i o n 7 ，6 ．K e yw o r d s ：C o n c e p tm a p G e o g r a p h y t e a c h i n g A p p l i c a t i o nC a t e g o r y ：G