2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中圖分類號(hào): K 2 5U D C : 9 0 0密級(jí): 公開學(xué)校代碼: 1 0 0 9 4訝4 £解為尢李碩士學(xué)位論文( 同等學(xué)力)社會(huì)學(xué)視野下的晚清鄉(xiāng)村以景廷賓起義為個(gè)案的研究R u r a li nt h el a t eQ i n g d y n a s t y f r o m t h ep e r s p e c t i v eo f s o c i o l o g y 、——A c a s es t u d yo f J i

2、 n g t i n g b i n U p r i s i n g作者姓名:李璐璐指導(dǎo)教師: 吳寶曉教授學(xué)科專業(yè)名稱: 中國(guó)史研究方向: 中國(guó)近現(xiàn)代史論文開題日期: 2 0 1 5 年6 月8 日摘要本文在分析廣宗地區(qū)的自然和社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上,用社會(huì)學(xué)視角對(duì)“景廷賓起義”事件展開研究,進(jìn)而剖析清末蘊(yùn)藏在冀南鄉(xiāng)間的社會(huì)力量以及晚清政府的社會(huì)控制體系。中國(guó)晚清社會(huì)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,政權(quán)的基層控制環(huán)節(jié)失靈,使得社會(huì)越軌事件頻發(fā)。景廷賓起義的發(fā)

3、生、發(fā)展過(guò)程是一起典型的官民互動(dòng)失效而導(dǎo)致的社會(huì)越軌行為。本文期望通過(guò)該個(gè)案的研究,從歷史中吸取教訓(xùn),維護(hù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。景廷賓起義的發(fā)生、發(fā)展與廣宗地區(qū)的自然和社會(huì)環(huán)境密不可分。直隸地區(qū)歷來(lái)災(zāi)害頻繁,而廣宗地區(qū)位于直隸南部,更是“低產(chǎn)、多災(zāi),經(jīng)濟(jì)貧困”。當(dāng)?shù)亟煌ㄩ]塞,經(jīng)濟(jì)落后,土地分配不均,人民生活困苦,成為“抗洋捐”運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)。晚清社會(huì)基層控制力薄弱,保甲制度體系更是隨著帝國(guó)的沒(méi)落而瓦解。由于清政府對(duì)基層社會(huì)控制的

4、弱化,一些半官方的社會(huì)力量——如團(tuán)練和一些非官方的社會(huì)組織——如聯(lián)莊會(huì)、梅花拳在該地區(qū)非J 下式的社會(huì)控制上扮演重要角色。此外,教會(huì)勢(shì)力也滲入到該地區(qū),但是并未形成足夠大的影響。筆者將景廷賓起義的過(guò)程分為三個(gè)階段。起義的前兩個(gè)階段——“洋捐事起”至“王宇均免去洋差”到“魏祖德被革職”,事態(tài)的發(fā)展處于基層政府的可控范圍。尤其是第二階段,當(dāng)基層社會(huì)矛盾激化時(shí),上一級(jí)政府采取的措施也是妥當(dāng)?shù)?,社?huì)控制在這個(gè)層面再次發(fā)生效力。在第三個(gè)階段,即“

5、魏祖德被革職至廈頭寺起義”,事態(tài)激變后,清廷政府強(qiáng)行干預(yù),派兵鎮(zhèn)壓,并加強(qiáng)廣宗周邊區(qū)域的控制,客觀上推動(dòng)了社會(huì)越軌行為的進(jìn)一步升級(jí)。以“價(jià)值累加理論”來(lái)分析“景廷賓起義”的發(fā)生過(guò)程,這是一起典型的通過(guò)“標(biāo)簽”來(lái)實(shí)現(xiàn)的“自證預(yù)言”,雙方的不良互動(dòng)使一個(gè)初級(jí)越軌事件發(fā)展為大規(guī)模的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。分析其本質(zhì),起義在一定程度上是鄉(xiāng)間社會(huì)精英力量與官府和洋人爭(zhēng)奪社會(huì)資源的過(guò)程。當(dāng)前,社會(huì)同樣處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,利益糾紛和群體事件頻發(fā)。在處理類似事件時(shí),各級(jí)政

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