版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼:10270 分類號(hào):K11 學(xué)號(hào):132200178碩 士 學(xué) 位 論 文美國與 美國與《海床條約》談判 《海床條約》談判學(xué) 院 : 人 文 與 傳 播 學(xué) 院 人 文 與 傳 播 學(xué) 院專 業(yè) : 世 界 史 世 界 史研 究 方 向 : 國 際 關(guān) 系 史 國 際 關(guān) 系 史研究生姓名 : 金 奕 金 奕指 導(dǎo) 教 師 : 劉 子 奎 劉 子 奎完 成 日 期 : 2 0 1 6 2 0 1 6 年 5 月 1 5 1 5
2、 日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要I摘要 摘要隨著世界各國對于海洋問題的日益重視, 國際海洋與海底制度成為當(dāng)今學(xué)界研究的一大熱點(diǎn)。1971 年,美蘇等國達(dá)成的《海床條約》便是冷戰(zhàn)時(shí)期國際社會(huì)通過多邊軍控談判形式達(dá)成的一份對國際海洋與海底制度構(gòu)建產(chǎn)生重要影響的國際條約。本文回顧了海床軍備控制問題興起的經(jīng)濟(jì)、軍事和國際法背景,并依據(jù)相關(guān)的檔案材料, 重點(diǎn)分析了美國政府和蘇聯(lián)政府對于海床軍備控制問題的基本立場以及美蘇雙方達(dá)成《海床條約》的談判
3、過程。在《海床條約》談判的整個(gè)過程中,美國的約翰遜政府和尼克松政府都始終堅(jiān)持“海床洋底無核化”的立場,而蘇聯(lián)政府則最初堅(jiān)持以“12 海里”為外部界限實(shí)現(xiàn)“海床洋底非軍事化”。經(jīng)過談判,雙方達(dá)成了妥協(xié),宣布以“12 海里”作為條約的外部界限,實(shí)現(xiàn)有限的“海床洋底無核化”。這樣既成功化解了國際輿論的壓力,又有效地維護(hù)了各自國家的海洋利益。雖然《海床條約》并未從根本上解決海底核軍備競賽, 但其還是對防止核擴(kuò)散與構(gòu)建國際海洋與海底制度起到了重要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從中蘇條約談判沖突的背后看條約對中國的影響
- 岸內(nèi)閣時(shí)期“日美安保條約”修約談判研究.pdf
- 《武器貿(mào)易條約》談判進(jìn)程
- 寫字樓物業(yè)的租約與租約談判
- 清末商約談判——以1902年盛宣懷主持的中英商約談判為個(gè)案考察.pdf
- 義律與琦善廣東談判及穿鼻條約問題再考察_19253.pdf
- 美國與《特拉特洛爾科條約》的簽署.pdf
- 板塊結(jié)構(gòu)與海床擴(kuò)展
- 條約解釋下的美國巴西棉花補(bǔ)貼案.pdf
- 條約在美國國內(nèi)法中的效力(20100917)
- 約談內(nèi)容提綱工作約談提綱
- 美國與國際氣候談判研究.pdf
- 美國高校教師集體談判研究.pdf
- 約談內(nèi)容提綱工作約談提綱
- 美國大學(xué)教師集體談判制度研究.pdf
- 中國與美國關(guān)于碳關(guān)稅談判中的影響因素分析.pdf
- 71371.美國教師集體談判發(fā)展研究
- 李鴻章與晚清條約研究
- 美國公共部門中的集體談判制度
- 談判者素質(zhì)與談判心理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論