解構(gòu)性閱讀理論視角下的慈悲解讀

1、縑 、≮述蘭少分類號?? ?U0C ?? ?密圾?公亞?暑哦；| 產(chǎn)篝。碩士研究生學位論文解構(gòu)性閱讀理論視角下的《慈悲》解讀申請人：學 號：培養(yǎng)單位：學科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：何麗然2 1 4 0 6 4 3西語學院英語語言文學美國文學孫敏 教授2 0 1 6 年1 1 月2 5 日中文摘要 Y 3 2 17 11 6IHIIlllliililIltllIIIIqIIIllllllilhllull中文摘要托妮·莫

2、里森是美國文學史上獲諾貝爾文學獎的第一位黑人女作家，她在《黑暗中的游戲》中指出，黑人及黑人文學是美國文學必不可少的組成部分?！洞缺肥瞧? 0 0 8 年發(fā)表的作品，小說以一個黑人女孩兒的口吻講述了在北美殖民地初期發(fā)生的故事?；诒Ａ_·德曼的解構(gòu)性閱讀理論，本文試從“語法修辭化”閱讀模式、“盲視與洞見”辯證閱讀觀對《慈悲》進行解讀。首先，本文以德曼的修辭語言觀為切入點，闡述了修辭性是語言的本質(zhì)屬性這一理論基礎(chǔ)。其次，通過應(yīng)用德

3、曼的語法修辭化閱讀模式，本文探討了《慈悲》中意象隱喻的多重性和人物角色的解構(gòu)。最后，根據(jù)德曼的“盲視與洞見”辯證閱讀觀，本文從小說的標題、小說的社會意義兩個方面分析《慈悲》閱讀中的盲視與洞見，進一步實踐了德曼的“充分閱讀的不可能性”理論。在不斷的解構(gòu)盲視與建構(gòu)洞見過程中，對文本的閱讀才能獲得最大的洞察力?！洞缺芬膊焕?，該小說的解讀呈現(xiàn)出多元化、不確定性，正是這種意義的懸置為《慈悲》的解讀帶來了無限的活力與挑戰(zhàn)，將小說的價值發(fā)揮到極致