論審美超越的價值取向——以實踐美學與后實踐美學為例

1、東北師范大學碩士學位論文論審美超越的價值取向——以實踐美學與后實踐美學為例姓名：黎祥倫申請學位級別：碩士專業(yè)：文藝學指導教師：劉雨20090501A b s t r a c tP r a c t i c eA e s t h e t i c s ，w h i c hw a s b o r nb e t w e e n1 9 5 0 sa n d1 9 6 0 s ．r a i s e da l lg r e a tt r e n do

2、f t h o u g h t ．T l l i Sk i n do f t h o u g h t h a sb e e na m a i nt r e n d o f a e s t h e t i cp r o f e s s i o n i nC h i n a a n d h a sd e e p l y a f f e c t e dt h eM o d e m A e s t h e t i c s ．A st h ev

3、e r ys i g n i f i c a n tg e n r ei nd e v e l o p m e n t o fa e s t h e t i c s ，a f t e ras h o r t - t i m ep r o s p e r o u s ，p e o p l eb e c a m ed o u b tt h et r a d i t i o n a la e s t h e t i c s ．I nt h e

4、 s es u s p i c i o n s ，t h ef i e r c e s t o p p o s i t i o nW a sf r o mt h e P o s t ．p r a c t i c eA e s t h e t i c sw h i c ht r y t oo v e r w h e l mt r a d i t i o n a la e s t h e t i c si no r d e r t oc o

5、 n s t r u c ta n e w s y s t e mo f a e s t h e t i c s ．U n f o r t u n a t e l y ．h o w e v e r ，t h ee x i s t e n c eo fm a n y s e c t so f P o s t - p r a c t i c eA e s t h e t i c sm a d e i t d i f f i c u l tt

6、 ob ea s o l i du n i t y s y s t e m i c a l l y ．B u tt h e y h a v es i m i l a rt h e o r e t i c a li n c l i n a t i o nt h a tt h e y t r yt ob r o k e ns i t u a t i o no f d u a l i s t i cc o n t r a d i c t i

7、o ni nt r a d i t i o n a la e s t h e t i c sa n d t oc o n s t r u c tn e w t h e o r yb yl i v e ，e x i s t e n c e ，a n dl i f e ．I t i s c l e a rt h a t t h e p o s t - p r a c t i c ea e s t h e t i c sa f f e c t

8、 e dC h i n e s eM o d e m a e s t h e t i c s b yn e w t h e o r e t i c a l f o r mi n 19 9 0 s ，w h i c ha d de n e r g y t oa e s t h e t i c sa n d e n l i g h t e n a n e w w a y f o ru s ．I ta l s oh a sa ni m p o

9、 r t a n ta f f e c t i o nt ot h ed e v e l o p m e n t o fM o d e m a e s t h e t i c s ．F i r s t l y ，t h i s a r t i c l eb r i e f l ys u m m a r i z e s t r a d i t i o n a la e s t h e t i c s ．A n d t h e n , i

10、tc h o o s e st h e “A e s t h e t i cT r a n s c e n d e n c e ”a sf o c u s ．w h i c hi Sc o n c e r n e da st h ef i e r c e s ta r g u m e n tb e t w e e nt h e p r a c t i c e A e s t h e t i c s a n d p o s t - p r

11、 a c t i c e A e s t h e t i c s ．A f t e r s y s t e m a t i c a ld i s c u s s i n ga n d a n a l y s e s ，t h i sa r t i c l ec o n c l u d e s t h a t t h ev a l u e o r i e n t a t i o no f A e s t h e t i cT r a n

12、s c e n d e n c ei s t h eo r g a n i cu n i t yo f s p i r i t a n dr e a l i t y ．1 1 1 es p e c i a lv a l u ei s a b o u tq u e s to f i d e a l i t y ．I t b a s e do n t h er e a l i t y ，g o o d n e s sa n d c o m

13、e l i n e s si no r d e r t or e q u e s tt h ea n s w e r a b o u tt h em e a n so f e x i s t e n c eo f h u m a n b e i n g ．T h ec r e a t i v eo fA e s t h e t i cT r a n s c e n d e n c eh a v e d o u b l e f a c t

14、 o r ，w h i c h c o u l d n o t o u t o ft h e o b j e c t a n d t h ed e v e l o p m e n to fs o c i a l r e a l i t y ．a(chǎn) n da l s o c o u l d n o to u to ft h ee x p e r i e n c eo fl i f e a n df e e l i n g ，w h i c

15、hd i r e c tt o t h ef u t u r ef r o mr e a l i t y ，w h i c hd i r e c tt Oi n f i n i t e f r o m f i n i t e ，w h i c h d i r e c tt oa n o t h e r s h o r ef r o mt h i ss h o r e ，w h i c h i st h ee x i s t e n c

16、eo f s e n s e ，w h i c hi Sb e s tf e e l i n g o f l i f e ．w h i c he x p r e s s t h ef r e e d o m a n d i d e a l i t yo f l i f e ．K e yw o r d s ：P r a c t i c a lA e s t h e t i c s ；A e s t h e t i c T r a n s