2020年高中化學教學中三維目標實現(xiàn)策略論文

1、高中化學教學中三維目標實現(xiàn)策略論文 高中化學教學中三維目標實現(xiàn)策略論文 以學生為本是新課程理念中重要強調(diào)的一個部分即是轉換傳統(tǒng)教學模式中以老師為中心的做法從而轉變到以學生為中心． 在教學的階段中就要求老師能夠經(jīng)過實現(xiàn)知識和技能、過程、方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標． 因此老師在化學課堂教學過程中需要將教學內(nèi)容進與三維目標有效地結合在一起從而能夠達到提高學生們的各方面的能力． 那么怎樣去實現(xiàn)三維目標現(xiàn)在是我們眾多老師需要實際探討的一個

2、熱點話題． 在高中階段中化學是一門實驗為主的科目同時其也是眾多科目中重要的組成部分． 在新課標的影響下對于以往的教學模式有了更多的改變當前主要以強調(diào)知識和技能以及過程和情感態(tài)度和價值觀的三維目標為主． 在高中階段中怎樣去將三維目標得以實現(xiàn)是我們每個教學中需要探討的話題為此文章就針對這些問題進行一一闡述以供同仁參考． 一、三維目標的得以實現(xiàn)依靠于知識目標 在高中階段中知識目標是能夠促進全部課程目標得以實現(xiàn)的基礎所在它的主要功能時候能夠

3、在一定的程度上能夠服從并且服務于能力目標、情感態(tài)度、價值觀目標．在課程教學中知識目標是教學的基本目標所在只有將教學的知識目標進行有效落實才能確保更好的培養(yǎng)學生的能力以及培養(yǎng)學生正確的情感以及態(tài)度和價值觀目標． 在每一節(jié)的課堂教學中我們需要明確的了解到學生應該掌握方面的知識點要明白學生只有具備穩(wěn)固的基礎知識才能將知識體系構建在能夠?qū)W習階段中得到良好運用． 在化學教學過程中知識目標包含的內(nèi)容道中將知識進行獲取能夠真確地對知識進行消化、 分析

4、從而將真確的結論得出能夠在過程、 方法、 優(yōu)劣辨析中將相關的經(jīng)驗提取以此提升學習能力． 在化學教學的階段中要讓學生能夠真正掌握一般實驗設備的使用方式;可以熟練借助多媒體將化學信息進行收集同時還學會如何去鑒別、選擇、分析、共享信息只有這樣才能夠在一定的基礎上提升學生們的探究能力． 三、三維目標實現(xiàn)的依據(jù)少不了情感態(tài)度和價值觀態(tài)度 三維目標的實現(xiàn)是少不了情感態(tài)度與價值觀的這兩者目標的體現(xiàn)雖然不能像知識和技能與過程方法那樣明顯但是情感是人

5、們對于外界刺激所產(chǎn)生的反映是三維目標的靈魂． 因此在教學的過程中需重視學生積極向上的情感培養(yǎng)要培養(yǎng)他們熱愛生活的態(tài)度從而使其能夠有真確的人生價值觀． 另外老師在教學的過程中還需要做到誘導學生對知識的渴望從而激起學生學習知識的興趣將學生完成任務的動機激發(fā)培養(yǎng)學生克服困難的意志使學生能夠在這個過程中能夠樂學． 主觀體驗其主要的合成是有情感、 態(tài)度以及價值三個方面結合而成假如這三個方面的建立點不是在主體意識上形成的話那么它們形成的教育觀是沒有