五年級上冊語文教案-19《父愛之舟》 人教（部編版）

1、《父愛之舟 父愛之舟》教案設(shè)計 教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)目標(biāo)： 1.會認“棧、冤”等 13 個生字，會寫“蠶、考”等 14 個生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。 2.朗讀課文， 從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 3.領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。 二、教學(xué)重點 、教學(xué)重點： 朗讀課文， 把握課文主要內(nèi)容， 并從中體會到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情

2、。 三、教學(xué)難點 、教學(xué)難點： 領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。 四、課時安排 、課時安排： 2 課時 五、課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課文朗讀錄音，作者資料并制作生字詞卡片。 學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀朱自清的《背影》 。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 第一課時 第一課時 一、設(shè)置情境，引入課題 1.設(shè)置情境： 同學(xué)們， 你們坐過船嗎？坐過小漁船嗎？見過有人坐小漁船去參加考試嗎？ 2.引入課題： 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中， 主人

3、公就是坐著漁船外出求學(xué)的，而一路保護他、給他撐船的就是他的父親，所以本文的標(biāo)題就叫做“父愛之舟”。 (板書： 父愛之舟)下面就請同學(xué)們認真閱讀課文， 看一看這條“父愛之舟”上到底承載著多少動人的故事。 設(shè)計意圖：通過設(shè)置情境，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從感情上讓學(xué)生有一個初常書鴻及潘天壽等學(xué)習(xí)中、 西繪畫。 畢業(yè)后赴法國留學(xué)， 進修油畫、 學(xué)習(xí)美術(shù)史。先后任教于中央美術(shù)學(xué)院、 清華大學(xué)建筑系、 北京藝術(shù)學(xué)院、 中央工藝美術(shù)學(xué)院。油畫作品主要有

4、《長江三峽》 《北國風(fēng)光》 《小鳥天堂》 《黃山松》 《魯迅的故鄉(xiāng)》《周莊》等，文學(xué)著作有《吳冠中談藝集》 《吳冠中散文選》 《美丑緣》等。 2.學(xué)生快速默讀課文，在每個自然段的段首標(biāo)上數(shù)字，思考：全文采用了什么敘述方法？先寫了什么？后寫了什么？最后又寫了什么？全文一共描寫了“我”和父親的幾件事？ 預(yù)設(shè)： 全文采用了倒敘的方法。先寫了昨夜“我”仿佛做了一場夢，后寫了夢中“我”和父親的陳年往事，最后寫了“我”夢醒后淚濕一片。(這幾個問題難

5、度不大，不必浪費時間讓學(xué)生進行討論分析，可以直接給出答案。) 全文一共描寫了客棧被咬、 難忘廟會、 背“我”上學(xué)、 拼湊學(xué)費、 無錫考試、縫補行裝六件事。(適時板書)(這一個問題學(xué)生很可能不能完整或者準(zhǔn)確地回答 要尊重學(xué)生的提法，培養(yǎng)概括能力。 清楚，只要能夠把主要事件說清楚就行，不必強調(diào)件數(shù)和概括的準(zhǔn)確性。) 3.過渡：通過閱讀，我們對故事情節(jié)有了初步的了解，知道作者主要回憶了關(guān)于父親的六件往事， 那么這六件往事中父親主要為“我”做了