最新2019春人教版（新起點）英語四下unit 4《hobbies》（fun time）教學設(shè)計

1、....Unit4 Fun Time 教學設(shè)計 教學設(shè)計【內(nèi)容來源】 【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊 Unit4【主 【主 題】 題】Hobbies【課 時】第 6 課時：Fun Time一、本課教學目標 一、本課教學目標1. 能夠借助圖片讀懂有關(guān)其他小朋友的興趣愛好的海報。2. 能夠模仿范例制作有關(guān)自己興趣愛好的海報。3. 能夠跟著錄音欣賞并演唱 C 項的歌曲。教學建議 教學建議A. Good to k

2、now.1. 熱身活動。(1) 運用思維導圖復習詞匯。教師引導學生思考 hobby 這一話題可能包含哪些內(nèi)容分類，例如可以依據(jù)動詞不同，分為 do, play, make, go … 等分支。教師在黑板上畫出思維導圖的一部分，然后讓學生以四人小組為單位集思廣益，盡量多地填寫詞匯，完成思維導圖。之后，教師可以展示若干組的思維導圖，幫助學生復習詞匯。Tip: 思維導圖下面的分支可以有多種依據(jù)，例如根據(jù)愛好的內(nèi)容，如：樂器、體育、游藝等進行

3、劃分?；蛘甙凑請鏊譃槭覂?nèi)、室外等。如果學生能力較強，可以引導他們嘗試制作不同的思維導圖，開闊學生的思路。(2) 復習功能句。What are your hobbies in common? 保留之前的四人分組，成員依次提問并回答各自的興趣愛好，并用四種不同顏色的彩筆標注出來?；顒诱Z言：What are your hobbies? I like … 教師可以再次展示學生的思維導圖，并引導有共同愛好的學生互相交流、探討。2. 學習 A 項

4、內(nèi)容。(1) 呈現(xiàn) A 項圖片，讓學生根據(jù)圖片想一想四名小學生的愛好可能是什么。Tip: 該部分的圖片中有些內(nèi)容并不直觀，有些愛好是學生很少接觸的，這些特點反而能夠很好地調(diào)動學生的閱讀興趣。教師不要急于公布答案，只需把孩子們的猜測寫在黑板上，然后讓他們自行閱讀尋找答案。(2) 學生獨立閱讀 A 項四個小語段，借助圖片猜測生詞的意思，并了解每個語段的大意。....play music: 演奏音樂，玩音樂。music 是不可數(shù)名詞，其前不

5、用冠詞。music stars: 音樂明星。學生還可依照這個例子造出新詞，如：sports stars。in the future: 在將來。學生在談?wù)撟约旱膼酆玫臅r候，可以讓他們說說將來他們要把興趣愛好發(fā)展到什么程度。act in our school play: 在學校的劇目中表演。排演英語短劇也是教學中有效地吸引學生學習英語的手段。如果學生有這樣的經(jīng)歷，他們會更有話可說。act on TV: 在電視上出演。注意 act 可與不同的

6、介詞短語搭配來表示不同的演出場合。spider: 蜘蛛。可以作直拼的例詞，其發(fā)音與拼寫都符合規(guī)則。dangerous: /'deindsaras/, 發(fā)音有些難度。這個詞是從名詞 danger 加形容詞后綴ous 得來。careful 這個詞是由 care+ful。這兩個詞都是常用詞。對程度好的學生，可以滲透一些構(gòu)詞法知識，利于單詞記憶。例如 unicycle 是 uni+cycle，uni-前綴是“單一，獨自”的意思。顧名思

7、義，unicycle 是“獨輪車”的意思。(5) 播放 A 項錄音材料，學生邊聽錄音邊指著句子。此時，教師提示學生關(guān)注發(fā)音，尤其是自己不確定的讀音，更要認真去聽。(6) 學生再聽錄音，跟讀語段。(7) 經(jīng)過前幾次的閱讀和朗讀，學生已掌握了四段短文的大意，此時教師應(yīng)引導學生深入思考 hobbies 這個話題對他們的意義。分學生為四人一組，教師提出問題，學生在小組討論，然后叫幾個組的代表在全班分享他們的體會。Which hobby do

8、 you like best?Do you want to join them? Why?What’s your favourite hobby?Do you know anybody who has special hobby? Tell us something about it.對這些問題的回答，也為下一步的制作起到輔助作用。文化背景知識奇怪的動物寵物Melanie Typaldos and her husband Richard