教師招聘《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》說(shuō)課稿

1、教師招聘《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》說(shuō)課稿 教師招聘《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》說(shuō)課稿今天我的說(shuō)課內(nèi)容是：人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第四單元第十課第一框的內(nèi)容，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及板書設(shè)計(jì)這七個(gè)方面展開我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》是人教版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四單元第十課第一框，屬于整本書的收尾內(nèi)容的一部分。學(xué)生在前面已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我與集體、他人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)

2、系，在本學(xué)期的最后應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家發(fā)展的政治敏感性，學(xué)會(huì)一分為二地看問(wèn)題，既知道祖國(guó)取得的偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也能正確看待祖國(guó)在發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施，對(duì)祖國(guó)未來(lái)充滿信心。本框的學(xué)習(xí)可以為第二框《天下興亡 匹夫有責(zé)》的學(xué)習(xí)奠定良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。二、說(shuō)學(xué)情初二學(xué)生已經(jīng)具備一定的政治素養(yǎng)和政治眼光，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，知識(shí)面正在逐漸展開，對(duì)祖國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀有一定的了解。但是仍有部分同學(xué)不能自覺關(guān)注時(shí)政信息，或者只能看到祖國(guó)的發(fā)展成就，而不

3、能正確看待發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，抱有消極態(tài)度。因此，教師在授課時(shí)，既要看到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，補(bǔ)充時(shí)政新聞，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，布置課前搜集相關(guān)資料的任務(wù)，并在課堂上進(jìn)行分享，從而加深學(xué)生對(duì)時(shí)政信息的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一分為二地看待問(wèn)題，對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展充滿信心和期待。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生情況，我設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】提高關(guān)心國(guó)家發(fā)展的積極性，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的自豪感，樹立對(duì)國(guó)家發(fā)展的信心?！灸芰δ繕?biāo)】通

4、過(guò)分組搜集資料和探究討論，提高搜集整理資料和分析資料的能力?！局R(shí)目標(biāo)】知道國(guó)家建設(shè)方面的成就和發(fā)展中的不足，學(xué)會(huì)全面地看待國(guó)家建設(shè)中的問(wèn)題。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)大成就而自豪!但是，在快速發(fā)展的過(guò)程中，我們國(guó)家也面臨著一系列的發(fā)展問(wèn)題。在這一部分內(nèi)容的講解過(guò)程中，我主要采用了時(shí)政分享、案例分析的方式，通過(guò)前后遞進(jìn)的兩個(gè)活動(dòng)，將學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來(lái)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解書本上的間接經(jīng)驗(yàn)，既可以了解祖國(guó)發(fā)展成就，還可以

5、增強(qiáng)民族自豪感，突出教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)而，適時(shí)引出下一部分內(nèi)容。(二)對(duì)未來(lái)充滿信心活動(dòng)三：食品安全令人憂我會(huì)展示教材 P105“探究與分享” ，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為食品安全問(wèn)題有哪些?國(guó)家采取了哪些保障措施?學(xué)生可以自由回答，可能會(huì)提到“肉及肉制品、乳及乳制品，食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)、餐飲和集體供餐環(huán)節(jié)等不讓百姓放心” 。可能會(huì)舉出相對(duì)應(yīng)的解決措施，比如“食品安全監(jiān)測(cè)、誠(chéng)信體系、專項(xiàng)整治、宣傳、教育和培訓(xùn)等” 。之后直接進(jìn)入第四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)四：

6、信心百倍促發(fā)展我會(huì)繼續(xù)提問(wèn)：你還知道我國(guó)目前存在哪些問(wèn)題，國(guó)家是怎樣解決的?學(xué)生以小組為單位，分享展示課前搜集的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題及國(guó)家采取的措施，并暢談感想。例如“國(guó)家出版局、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部聯(lián)合啟動(dòng)“劍網(wǎng) 2016”專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版。 ”我會(huì)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：在看到我國(guó)取得巨大成就的同時(shí)，我們要正視發(fā)展中存在的問(wèn)題。國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促

7、改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題，不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展更加充滿希望。之所以設(shè)計(jì)這兩個(gè)活動(dòng)，一是為了讓學(xué)生全面理解課本內(nèi)容，了解離我們生活最近的食品安全問(wèn)題及解決措施，二是補(bǔ)充較多的社會(huì)發(fā)展問(wèn)題及解決措施，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高政治敏銳感。兩個(gè)活動(dòng)按照由易到難、由淺入深的層次展開，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握，也有利于活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)積極性和趣味性。環(huán)節(jié)三：鞏固提高我會(huì)組