pep五年級下冊第一單元備課(教材分析,學情分析)

1、第一單元備課學習內(nèi)容 Unit 1 This is My Day 主備人 齊珍學習內(nèi)容分析本單元圍繞著一天的活動展開話題， 通過情景對話， 讓學生能夠聽懂會說句型：When do you ,? I usually , at , 并能在實際和生活中自然運用。讓學生在游戲活動中熟練運用所學的 Let ’s talk 部分的內(nèi)容， 提供給學生一個實際 運用語言的機會。學情分析本單元學習關于各項活動的詞組通過簡短的兒歌使學生將新學習的知識進行鞏

2、固，明快的節(jié)奏有效的帶動學生學習的積極性。 通過一段對話使學生加深對重點句子的理解， 提高學生的閱讀能力。 通過學唱歌曲讓學生復習和鞏固所學的語言。學習目標1、能夠使用頻度副詞問答作息時間和周末活動，如： When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30.What do you do on the weekend? I often go

3、 shopping. 并能在實際情景中運用。2、 能夠聽 說 讀 寫于日常作息有關的動詞短語及介詞短語， 如： eat breakfast do morning exercises at noon climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 等。3、能夠用所學的語言知識描述一天的起居以及周末活動。4、能夠說唱 Let ’

4、s chant 部分的歌謠，并能理解其含義。5、學習歌曲 Weekend , 并在歌曲中游戲練習新語言。6、能夠總結字母組合 ai，ay，gr， gl 的發(fā)音規(guī)則，并能朗讀 Pronunciation 部分的例詞。 學習重難點重點： 1、能夠掌握四會動詞詞組。2、 能夠聽說讀寫句型： When do you get up/eat dinner, ？I usually ,at,并能在實際情境中運用。3、能夠針對具體情況正確使用 us

5、ually ，often ，sometimes 三個頻度副詞。4、實際生活中的語言運用能力的培養(yǎng)。難點： 1、短語動詞： do morning exercises 和單詞 usually ，sometimes 的發(fā)音和拼寫。 Exercises 是三音節(jié)詞，注意引導學生分節(jié)段來讀、背單詞，注意口型和/ai/ 音的發(fā)音飽滿。 2、句型： When do you get up/eat breakfast? I usually,at,

6、問答作息時間。學習時間 6 課時Good to know 教師幫助學生理解本部分內(nèi)容。引導學生在句子中猜測單詞 before的意思。第二課時學習內(nèi)容分析本課時主要操練句型 When do you get up/eat breakfast ??I usually ?at?并 能在實際情景中運用。能夠針對具體情況正確使用 usually often sometimes 三個頻度副詞。學情分析本課時是對上一課時的復習和鞏固。讓學生自由編寫歌

7、詞，并用所學的動詞進行替換。學習目標1、能夠聽懂、會說句型： When do you get up/ eat breakfast/ , ？ I usually , at,并能在實際情景中運用。能夠針對具體情況正確使用 usually , often , sometimes 三個頻度副詞。2、能在 Let’s find out 部分用本課時的目標語言詢問同學的作息時間，并能對 調(diào)查結果做簡單的反思。3、能夠聽懂 Let’s try 部分的

8、錄音，完成聽音找對應作息時間表的練習。學習重點、難點本課時的重點與難點是熟練使用句型： When do you get up / eat breakfast/, ？ I usually , at,課前準備1、錄音機和錄音帶。2、五年級上冊第二單元及本單元 A 部分 Let’s learn的動詞卡片。學習過程1、熱身 （1）練習上一課時的 chant （2）看動作猜短語2、預習（1）Let’ s try 教師放錄音，學生完成書本上 Let