2.第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物-(393)

1、第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物年級：七年級 班級： 姓名：___________學習目標： 學習目標：1.學生能說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。2.學生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。3.學生通過學習能關(guān)注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。 學習重點： 學習重點：初步學會做調(diào)查記錄，培養(yǎng)

2、學生的調(diào)查能力及分工合作能力。預習案閱讀教材 9—11 頁，完成：我國的森林資源每五年清查一次，這就是__________，人口普查也是_____。行課案一、自主學習通過學生的發(fā)言，明確以下知識：1．調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進行 ，調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進行 和 ，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。2. 調(diào)查校園的生物種

3、類的方法步驟是：（1）選擇調(diào)查范圍（校園）（2）分組：__________人為一個調(diào)查小組。（3）設計調(diào)查路線。（4）調(diào)查記錄（請?zhí)貏e注意____________、_____________和______________里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_______和_________。（5）歸類。（6）整理：將歸好類的生物的資料進行整理，寫在筆記本上。二、合作探究：生物的歸類方法1. 請根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物

4、活動”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容：（1）調(diào)查路線（2）調(diào)查范圍（3）我們組一共調(diào)查到了（ ）種生物，其中植物（ ）種，動物（ ）種，其他生物（ ）種；說說它們與人類的關(guān)系。 （4）從調(diào)查到的生物中選 1-2 種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？ （5）這次活動中，我體會最深的是：2. 對調(diào)查到的生物進行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為_______、_______和__ ___三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_____

5、__和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。檢測案1．調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進行 ，調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進行 和 ，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。2．調(diào)查時要選取的對象是（ ）A．對象中的一個 B．對象中的一部分

6、 C．全部對象 D．以上都對3．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ( )A．貓頭鷹和鼠 B．魚和河水 C．空氣和陽光 D．狗和水草4．關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是（ ）A.人口普查也是調(diào)查 B.森林資源的清查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進行 D.對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析5．我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應該做的（ ）A.確定調(diào)查目的和對象

7、 B.制定合理的調(diào)查方案C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果6．在調(diào)查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄7．將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻