4.第四節(jié) 魚(yú)-(6509)

1、年級(jí)：八年級(jí) 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)“觀察與思考”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)魚(yú)的呼吸特點(diǎn)。預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)提綱 一、預(yù)習(xí)提綱1、魚(yú)的主要特征是什么？2、魚(yú)與人類(lèi)的生活有什么關(guān)系？二、預(yù)習(xí)自測(cè)題 二、預(yù)習(xí)自測(cè)題1、目前已知?jiǎng)游锏姆N類(lèi)大約有 種，可以分為 和 兩大類(lèi)。2、魚(yú)與水生生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：一是能夠靠 來(lái)獲取食物和防御敵害。 二是

2、能夠在水中 。3、四大家魚(yú)： 、 、 、 ?！菊故窘涣鳌糠中〗M 交流以上內(nèi)容行課案【合作探究】1、魚(yú)類(lèi)的外形有什么特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)有利于克服水中運(yùn)動(dòng)的阻力？2、魚(yú)是怎樣呼吸的？魚(yú)離開(kāi)水我說(shuō)你就容易死亡？3、魚(yú)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？4、魚(yú)各個(gè)魚(yú)鰭有什么作用？5、魚(yú)的主要特征有哪些？6、魚(yú)與人類(lèi)的生活有什么第四節(jié) 第四節(jié) 魚(yú)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說(shuō)出無(wú)

3、脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別。2.概述魚(yú)的主要特征3.舉例說(shuō)明魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系。4.關(guān)注我國(guó)漁業(yè)資源的發(fā)展?fàn)顩r及其保護(hù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、魚(yú)適的主要特征。2、魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系。4、魚(yú)的呼吸：呼吸器官是 。7、池塘中的魚(yú)在黎明時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象？天亮后（太陽(yáng)出來(lái)）為什么就停止了浮頭？8.進(jìn)入魚(yú)鰓的水與從魚(yú)鰓流出的水比較，水中的氣體含量有什么變化？檢測(cè)案1、下列不屬于魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活的特征的是A．體表

4、大多被有鱗片 B．用鰓呼吸C．體內(nèi)有脊柱 D．通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)游泳2、魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開(kāi)關(guān)閉，這是魚(yú)在A．吞咽食物 B．喝水 C．呼吸 D．散熱3.小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，在很多已死的魚(yú)中，她可判斷魚(yú)是否新鮮的依據(jù)是（ ）A．鱗片是否新鮮 B. 鰓絲的顏色C．身體有無(wú)傷痕 D. 體表是否濕潤(rùn)4.下列生物中是魚(yú)類(lèi)的有（ ）①

5、海馬 ②鯊魚(yú) ③娃娃魚(yú) ④鱷魚(yú) ⑤魷魚(yú) ⑥鯽魚(yú)A．①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥5.下列關(guān)于我國(guó)水域環(huán)境的表述正確的是（ ）A.我國(guó)的海域面積廣大，海洋資源取之不盡、用之不竭B.可以將工廠和生活污水排入江海，豐富魚(yú)類(lèi)的餌料C.要合理開(kāi)發(fā)和利用海洋資源，用先進(jìn)技術(shù)改進(jìn)漁業(yè)D.耗巨資修建的三峽水利工程，非常有利于魚(yú)類(lèi)生活6. 下列屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）A．蝦 B. 鯽魚(yú) C. 蝸牛 D. 烏賊7.對(duì)“魚(yú)

6、鰭在游泳中的作用”進(jìn)行探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚(yú)身體平衡的鰭是( )A．胸鰭和腹鰭 B. 背鰭和尾鰭 C. 背鰭和臀鰭 D. 鰭和尾鰭8.你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎？下河摸魚(yú)時(shí)，已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)掙脫，這是由于體表有很滑的粘液，魚(yú)體表粘液的作用是（ ）A．預(yù)防人類(lèi)捕捉 B. 減少運(yùn)動(dòng)阻力C．保持體表濕潤(rùn) D. 輔助呼吸9.通過(guò)探究魚(yú)鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)，魚(yú)的尾鰭沒(méi)有的功能是（