五年級下冊道德與法治教案第3課《弘揚優(yōu)秀家風》第二課時 人教部編版

1、統(tǒng)編版小學道德與法治學科五年級下 統(tǒng)編版小學道德與法治學科五年級下第三課《弘揚優(yōu)秀家風》第 第三課《弘揚優(yōu)秀家風》第 2 課時教學設計 課時教學設計課題 優(yōu)秀家風代代傳 單元 我們一家人 課時 2學習目標1. 愿意了解家風、學習家風，清楚自己家的家風。2. 知道傳承和弘揚優(yōu)秀家風，要從小事做起，從自身做起。3. 懂得通過家風可以向社會傳播正能量，形成引領良好社會風氣的文明風尚。重點 傳承和弘揚優(yōu)秀家風，要從小事做起，從自身做起。難點

2、傳承和弘揚優(yōu)秀家風，要從小事做起，從自身做起。教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風的家族，都制定了有很強約束力的道德規(guī)范。很多優(yōu)秀的家風傳承至今，為現(xiàn)代人的成長教育起到了深遠意義。播放動畫《耕讀傳家》。1. 太爺爺家的家風是什么？2. 注重禮儀、詩書治家是中國古代的好傳統(tǒng)，好的家風對于一個家庭，甚至整個社會都起到的重要作用，所以更要傳承下去，板書課題。觀看視頻，思考回答。通過觀看視頻，啟發(fā)學

3、生明白好的家風更要傳承，揭示本課課題。講授新課 活動一：辨析有的人說，時代變了，古時候的家規(guī)太嚴厲了，過去的東西已經跟不上現(xiàn)在人快節(jié)奏的生活，守舊的規(guī)矩落伍了，束縛我們的自由，應該拋棄。我們要創(chuàng)新，要放飛自我。1.你同意這種觀點嗎？說說你的理由。2.師：沒有規(guī)矩，不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。優(yōu)秀的家風、家規(guī)引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉思考，發(fā)表自己觀點。有的孩

4、子不喜歡被規(guī)矩束縛，認為人應該是自由的，通過辨析讓學生明白有的家規(guī)是利于我們成長的。自由要建立在一定的規(guī)矩之上。? 家風歌曲大賽4.同學們想了這么多辦法，都很好，但是我們不能都去實施，現(xiàn)在舉手表決選出兩項你們都愿意參加的項目。5.推選出組長，策劃活動方案。點。民主表決。選出兩項。項大家都喜歡的活動形式，鼓勵積極性，增加參與度。延伸活動 布置課后任務：公布學生方案，利用兩周時間完成以上兩項活動，投票評出最佳宣傳員 5名。公布方案。 將活動