人教部編版五年級(jí)下道德與法治教案《讓我們的家更美好》第二課時(shí)

1、統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級(jí)下 統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級(jí)下第二課《讓我們的家更美好》第 第二課《讓我們的家更美好》第 2 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 同商議 共承擔(dān) 單元 我們一家人 課時(shí) 2學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 懂得在生活中盡力關(guān)心和幫助家人，減輕家人負(fù)擔(dān)。2. 學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛，恰當(dāng)處理家庭矛盾。3. 用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔(dān)，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。重點(diǎn) 用和諧、民主的方式參與家庭議事，同

2、商議、共承擔(dān)，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。難點(diǎn) 4. 學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛，恰當(dāng)處理家庭矛盾。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 老師總是會(huì)聽到家長(zhǎng)說，孩子年齡還很小，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情不應(yīng)該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。老師想聽聽你們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的判斷，誰來談?wù)勀愕目捶?？指生回答。有兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生，一種是支持，一種是不支持，座位上的同學(xué)通過舉手表決發(fā)現(xiàn)贊同參與家庭議事的占多數(shù)。師：作為小學(xué)生家里的事

3、情到底要不要參與呢？如果應(yīng)該參與，需怎樣做呢？這節(jié)課我們就共同探討這個(gè)問題。（板書課題）個(gè)別學(xué)生發(fā)表自己的見解。無論支持不支持都要說明原因。除了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不讓孩子做其他事情，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，家長(zhǎng)的做法也嚴(yán)重影響了孩子的行為。講授新課 活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛1.排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負(fù)擔(dān)。但是，怎樣做才能幫助家里呢？2.師：在家里我們要留心觀察，及時(shí)發(fā)

4、現(xiàn)父母的情緒變化，能夠主動(dòng)詢問，并用行動(dòng)關(guān)心和幫助家人。3.結(jié)合下面情境，表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛。生思考回答。啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)幫助家里的方法。2.小組討論：家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見嗎？舉例說明匯報(bào)結(jié)果。師總結(jié)：當(dāng)家人意見不一致時(shí)，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時(shí)要發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用，和家人一起解決問題?；顒?dòng)四：家庭民主生活會(huì)在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營(yíng)建我們的家，老師給大家推薦一個(gè)很好的方式

5、，（15 頁閱讀角）閱讀后回答問題。1.你家會(huì)召開民主生活會(huì)嗎?你贊同這種方式嗎？說說你的理由。2.布置作業(yè)，回家后認(rèn)真準(zhǔn)備召開一次家庭民主生活會(huì)。先在班級(jí)說一說你打算怎么召開家庭民主會(huì)議。3.老師隨機(jī)指導(dǎo)。思考回答。根據(jù)自己家的情況，簡(jiǎn)單計(jì)劃會(huì)議事項(xiàng)。大多數(shù)家庭不會(huì)召開民主會(huì)議，在班級(jí)簡(jiǎn)單復(fù)述可以起到互相借鑒學(xué)習(xí)的效果，老師也可以提出指導(dǎo)性意見。延伸活動(dòng) 活動(dòng)五：換位思考如果將來你們當(dāng)了爸爸媽媽，你會(huì)同意你的孩子參與家庭決策嗎？為什么