2018年省級教改課題中期報告《培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究》

1、xx xx 縣第六小學(xué)校本課題 縣第六小學(xué)校本課題中 期 報 告課 題 批 準 號 LXAI201310課 題 名 稱 培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究 培養(yǎng)低年級自主識字能力的研究 課 題 負 責 人 xxx 所 在 單 位 第六小學(xué) 第六小學(xué) 填 表 日 期 2018.06.13 2018.06.13xx xx 縣第六小學(xué)科研室 縣第六

2、小學(xué)科研室2018 2018 年制 年制二、中期報告要點：研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預(yù)期成果等，限 5000字左右， （可加頁） 。一、研究工作主要進展在課題扎實有效地開展的半年中，并取得了一定的階段性的成果，現(xiàn)就課題進展情況作如下匯報：2013 年 11 月——2014 年 1 月期間為課題研究前期準備階段.我校進行課題研討活動,課題組成員討論制定課題研究的詳細方案,如課題研究意義、內(nèi)

3、容、計劃等，完成了本課題研究方案，順利完成了方案的修訂和申報工作。組織相關(guān)課題組成員學(xué)習相關(guān)理論文章，調(diào)查摸底,收集資料。2014 年 1 月至 2014 年 7 月，課題研究進入了實施階段。理論深化研究與教學(xué)實踐階段。制定課題方案，探索研究、實踐。將理論研究所得到的成果在實驗學(xué)校進行實踐驗證，并引導(dǎo)學(xué)生識字學(xué)習興趣的培養(yǎng)研究。培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動