合肥市2018-2019年度五年級語文答題卷

1、2018-2019 學年度第一學期合肥市小學生發(fā)展綠色指標評價測試 發(fā)展綠色指標評價測試—五年級語 五年級語文學校： 學校： 姓名： 姓名： 班級： 班級： 一、基礎(chǔ)知識 一、基礎(chǔ)知識1.請用鋼筆正確、工整地抄寫下面的句子。中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，既便言志，又供觀賞。注意事項 注意事項1．答題前，請將學校、姓名、班級填 寫清楚。 2

2、．客觀題答題，必須使用 2B 鉛筆填 涂，修改時用橡皮擦干凈。 3．主觀題使用黑色簽字筆書寫。 4．必須在題號所對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作 答，超出答題區(qū)域書寫無效。 5．保持答卷清潔、完整。3.給加點字選擇正確的讀音或意思，用“ ”畫出。千載難逢（zǎi zài） 精美絕倫（斷絕 獨一無二的） 果實累累（lěi léi） 久負盛名（背棄 享有）不禁（jìn jīn） 步步

3、緊逼（靠近 狹窄）二、積累與運用 二、積累與運用7.照樣子，根據(jù)歇后語的意思，用“√”選擇本來的字。例：草把做燈——粗心 （欣 芯√）（1）孔夫子搬家——凈是輸 （舒 書）（2）高山上敲鼓——四面聞名 （明 鳴）（3）外甥打燈籠——照舊 （舅 救）（4）小蔥拌豆腐——一清二白

4、（青 輕）三、閱讀理解，完成練習 三、閱讀理解，完成練習貼條形碼區(qū)（正面朝上，請勿超出虛線方框）4.照樣子，選擇正確的字填在“＿＿”上。例：“泛 làn 成災(zāi)”中“l(fā)àn”的意思是“江河水滿溢”，因此 “l(fā)àn”在這里應(yīng)該寫作“濫”。 （1）“màn 不經(jīng)心”中“màn”的意思是“隨便”，因此“màn”在這里應(yīng)該寫作“_______”。（慢、漫） （2）“fè

5、n 筆疾書”中“fèn”的意思是“搖動、舉起”，因“fèn” 5.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“我們由衷地、發(fā)自內(nèi)心地感謝父母和老師多年來的默默付出?！边@句話沒有語病。 （ ） （2）“雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！边@一句采用了比喻的修辭手法，突出了兩人深厚的友誼。

6、 （ ）（3）“諾貝爾發(fā)明了人類歷史上第一個引爆裝置——雷管?！本渲?的破折號表示強調(diào)重點。 （ ）（4）“喜出望外”和“一望無際”中的“望”意思相同。 （ ）9.請將下列出自名著的句子與書名、故事連線。淡泊以明志，寧靜而致遠 《紅樓夢》 草船借箭惺惺惜惺惺，好漢識好漢 《三國演義》 魯

7、智深倒拔垂楊柳 花果山福地，水簾洞洞天 《水滸傳》 大鬧天宮世 事 洞 明 皆 學 問， 人 情 練 達 即 文 章《西游記》 劉姥姥進大觀園正確填涂 缺考標記（二）范仲淹苦讀我國自古有句名言:“有志者，事竟成?！彼未姆吨傺?，就是一個胸懷大志 懷大志的人。他從小就立下了“以天下為己任”的志向，并且說過，一個人如果不讀書，沒有抱負，即使能吃好穿好，也沒有多大的意思。為了實現(xiàn)自己

8、的抱負，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學，便住進一間僧房，晝夜攻讀。累了，他就用涼水洗臉;睡覺時，他往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時間。家里的糧食不夠吃，他就每天煮一鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。 有個大官的兒子看到范仲淹生活如此艱苦還勤奮讀書，很不理解，便把這件事告訴了父親。他父親說:“這是個有志氣、有出息的孩子。你把咱們家的好飯菜送些給他吃吧!”大官的兒子照父

9、親的吩咐做了?？墒牵^了兩天，他發(fā)現(xiàn)送去的東西范仲淹一點也沒有動。他很驚訝，便問范仲淹:“我父親聽說你勤奮苦讀，非常贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點也沒有動，難道是有什么得罪你的地方嗎?”范仲淹懇切 懇切地說:“你們父子的深情厚意，我十分感激，只是我平時已經(jīng)習慣吃粥了，并不覺得苦?，F(xiàn)在如果突然享受這么好的飯菜，以后還能堅持得下去嗎?”后來，范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。他仍然堅持苦讀，五年沒有睡過一個安安穩(wěn)穩(wěn)的覺。長期勤奮刻苦的學習

10、終于使范仲淹成為一位著名的政治家、軍事家、文學家。他為老百姓做了很多好事，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。6.按要求，寫句子。（1）春天生機盎然、花紅柳綠，孩子們都很喜歡。（改為雙重否定句）（2）城市里的樹木被稱為“城市之肺”。城市里的樹木能吸收空氣中過剩的二氧化碳。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）8.古詩園地。 （1）讀詩句，猜猜詩句中所描寫的事物，并寫在后面括號里。解落三秋葉，能開二月花。 （

11、 ）遙知不是雪，為有暗香來。 （ ）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 （ ）（2）讀詩句，想想詩中描寫的景點，并寫在后面括號里。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （ ）（3）故鄉(xiāng)一直是游子夢中的牽掛。重陽節(jié)時遙望故鄉(xiāng)，王維吟誦：“

12、 ，遍插茱萸少一人?！倍嗄旰蠡氐焦枢l(xiāng)，詩人賀知章感嘆：“ ，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！碧ь^望月，李白淚沾衣襟：“舉頭望明月， ?！蓖醢彩驹诠现荻煽?，放眼南望，以詩寄情：“春風又綠江南岸， ?！痹谶@里應(yīng)該寫作“_______”。（奮、憤） （3）“懸崖絕 bì”中的“bì”的意思是“像墻那樣直立的山石”，因此“

13、bì”在這里應(yīng)該寫作“_______”。（壁、璧） （4）“一如 jì 往”中的“jì”的意思是”已經(jīng)”，因此“jì”在這里應(yīng)該寫作“_______”。（ 即、既）2.讀一讀，在括號里填上正確的字詞。（1）給下列字加上不同的偏旁組成新字，填入相應(yīng)的括號里。令 在這崇山峻（ ）之間，我隱隱約約地聽到了 （ ）鐺的聲音。羊 慈（ ）的老師（

14、 ）細地給我講題，直 到我弄明白為止。（2）小溪縱橫，huā cǎo cónɡ shēnɡ（ ），不管是甲蟲還是蠕蟲，只要是昆蟲，法布爾都要去 ɡuān chá（ ），還會拾許多石子和貝殼。為 此， 父 母 經(jīng) 常zé mà（ ）他。他難過極了，很不情愿地把心愛的寶貝放進lā jī（ ）堆。盡管如此，他還是每天 xì

15、;nɡ zhì bóbó（ ）地把褲兜裝得鼓鼓囊囊的。正是這種對昆蟲的癡迷，把他引進了科學的 diàn tánɡ（） 。（一）尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。10. 全詩以詩人與童子之間 的形式來描述尋訪隱者的過程。“ ， ”告訴了我們詩人尋訪的

16、結(jié)果。 11. 結(jié)合自己的感受揣摩詩人的心情，并把正確選項的序號填入括號里。A、一線希望 B、滿懷希望 C、徹底失望 D、稍有失望松下問童子，( ) 言師采藥去。( )只在此山中，( ) 云深不知處。( )12.聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。懇切：

17、 胸懷大志： 14.請結(jié)合文章，判斷下列說法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。A.寫大官兒子的事例，側(cè)面襯托出范仲淹堅持苦讀的決 心。（ ）B.本文語言風格幽默風趣，吸引讀者。

18、 （ ）C.文章開頭和結(jié)尾引用名言，突出中心，增強說服力。 （ ） 朝陽小學對學生體質(zhì)健康狀況和參加陽光體育大課間活動的情況進行了調(diào)查和統(tǒng)計，分析結(jié)果后繪制成如下統(tǒng)計圖表。請根據(jù)圖表完成練習。 16.根據(jù)體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計圖（圖一），你得出了什么結(jié)論？幸福是溫馨的親情，幸福是珍貴的友誼，幸福是給予，幸福是陪伴……你認為什

19、么是幸福呢？請選擇一件具體的事例寫一篇記敘文，題目自擬，不少于 400 字。四、語文與生活 四、語文與生活17.結(jié)合影響因素比例統(tǒng)計圖（圖二），判斷以下說法或做法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。①同學們參與度不高的首要原因是場地不夠。 （ ）

20、 ②教師科學有效的指導，可以提高學生的參與度。 （ ） ③在學校里最重要的是學習，陽光體育活動參不參加無所謂。（ ）15.讀了這篇文章，請結(jié)合實際寫寫自己的感受。18. 如何讓大課間的活動更加豐富多彩，請你結(jié)合圖表提出合理化建議。（不超過 20 字）13. 范仲淹為什么苦讀，是如何苦讀的？請用簡練的語言概 括。五、習作 五、習作健康狀況統(tǒng)計圖 (圖