家校合作案例及反思

1、意外的見面，意外的收獲 意外的見面，意外的收獲-------家校合作案例及反思魏書生老師曾說過：“走入學(xué)生的心靈中，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，我都會在那得到答案。 ”又有一位著名的教育家也說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能承擔(dān)培養(yǎng)人這個艱巨而復(fù)雜的教育工程。 ”因此，為了孩子的健康成長，我認(rèn)為與家長合作是班主任工作的關(guān)鍵，而我也體會到了與家長溝通后學(xué)生進(jìn)步的喜悅?！景?/p>

2、例】 【案例】去年我教的學(xué)生里有一位叫汪煜鵬，高高的個子，長得挺帥氣的臉蛋，平時頭腦靈活，反應(yīng)快，是個非常聰明的孩子，可是他思想早熟，對學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)?，不思進(jìn)取。上課不認(rèn)真聽課，胡亂說話，寫作業(yè)時就抄別的成績好的同學(xué)來應(yīng)付老師，一手爛字讓人看了就心煩。就他這一手亂七八糟的字，我都幾乎要每天說他一次，就是這善意的提醒似乎沒有什么效果。還好的一點就是他還是很尊重老師的，每次你苦口婆心地教育他時，他態(tài)度非常地好，還不斷答應(yīng)我說以后一定改正，老

3、師你不用擔(dān)心我的啦。第一、二次的時候還真的相信了他這一席話，可是后來就發(fā)現(xiàn)了，他根本就沒有改正過來，該有的壞毛病都依然在。后來，又是無數(shù)次的跟他談話，語重心長地幫他分析現(xiàn)狀和讓他展望未來，為自己的未來打算，結(jié)果是都沒有一點效果。有時候我很氣憤地說：“我沒有別的辦法讓你改正過這些小毛病了，只有麻煩你家長過來了” ，他顯然還是很怕的，一聽要見家長，馬上請求我千萬別打電話給家長，給一次機(jī)會，一定下決心改過來。 （其實我也只是想嚇嚇?biāo)?，這樣我

4、就知道了他家里答道：“別這么說老師，我自己的兒子是怎樣的我自己清楚，是他讓你操心了” 。然后，汪煜鵬他媽媽也大概說了他回家也是不怎么學(xué)習(xí)的，都是應(yīng)付式的，對此她也顯得沒有什么辦法。我見到她這么難過，馬上安慰她說：“您也別太擔(dān)心，孩子的壞毛病我們要重視，然后我們聯(lián)合起來幫助他慢慢地改，今晚您先別告訴他我給過你電話，但是您在家?guī)臀铱粗鲎鳂I(yè)，別讓他打游戲，在學(xué)習(xí)我也對他要求更加嚴(yán)格一些。 ”他媽媽答應(yīng)了，就這樣我們掛了電話。過了可能有十幾

5、分鐘，讓我沒有想到的是，汪煜鵬他媽媽給我打來電話，她說：“老師，不好意思可能要耽誤您一些時間，我和汪煜鵬爸爸現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校門口了，我們還想詳細(xì)地了解我們兒子在學(xué)校的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況” 。我很意外，連忙請他們上來辦公室，同時也去班里叫了汪煜鵬在辦公室等。我說：“汪煜鵬的爸爸媽媽，真不好意思，沒有想到我的電話讓你們擔(dān)心了，我本來也只是想在電話里匯報您兒子的情況就可以的了……”接著通過了一個多鐘的交流，我知道了，汪煜鵬是家里的獨子，所以家長

6、對他的期望也很高，以前很少老師打電話給他們反應(yīng)他們兒子在學(xué)校的情況，所以他們一點都不知道兒子在學(xué)校的這些問題，可見，家長還是很感激我的這個告知電話的。通過家長和老師同時對他進(jìn)行教育，他明顯感覺到了自己是時候要改正了，并且在我們雙方面前表示要改掉這些壞毛病。我也在他爸媽面前跟汪煜鵬講：“你看，你爸媽因為擔(dān)心你，急忙趕過來了解你的學(xué)習(xí)情況，這么遠(yuǎn)的路程啊，父母不容易啊，除了要拼命賺錢供你讀書養(yǎng)你，還要這么擔(dān)心你，你長這么大了，也該為自己的父