教師體態(tài)語(yǔ)技能訓(xùn)練

1、教師體態(tài)語(yǔ)技能訓(xùn)練 教師體態(tài)語(yǔ)技能訓(xùn)練一、 一、體態(tài)語(yǔ)及其特點(diǎn) 體態(tài)語(yǔ)及其特點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)是指人們?cè)诮浑H過(guò)程中，用來(lái)傳遞信息表達(dá)感情、表示態(tài)度的非語(yǔ)言特定身體態(tài)勢(shì)。它具有輔助性、真實(shí)性、替代性、民族性等特點(diǎn)。教師體態(tài)語(yǔ)是指教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)身姿、手勢(shì)、表情、目光來(lái)配合有聲語(yǔ)言傳遞信息、交流情感的一種非語(yǔ)言形式。它具有輔助性、有意性、選擇性、學(xué)科性等特點(diǎn)。二、 二、教師體態(tài)語(yǔ)的作用 教師體態(tài)語(yǔ)的作用心理學(xué)研究表明：信息傳遞的總效果 信息傳遞

2、的總效果=7%文字 文字+38%音調(diào) 音調(diào)+55 面部表情 面部表情1、 強(qiáng)化語(yǔ)義表達(dá)2、 傳遞情感信息3、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4、 組織課堂教學(xué)5、 參與示范教育三、 三、教師體態(tài)語(yǔ)訓(xùn)練 教師體態(tài)語(yǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練內(nèi)容1、 姿態(tài)變化2、 面部表情白設(shè)計(jì)必要的體態(tài)語(yǔ)，要求聲情并茂?！巴瑢W(xué)們，你們總是覺(jué)得要養(yǎng)成良好的習(xí)慣實(shí)在太難，有的同學(xué)因此而埋怨自己的意志太薄弱。其實(shí)，如果不用科學(xué)的方法，而只是憑籍意志來(lái)強(qiáng)迫自己養(yǎng)成習(xí)慣，這實(shí)在是不夠的。習(xí)